戰(zhàn)場(chǎng)要謀勢(shì)，商戰(zhàn)要謀勢(shì)，弈棋要謀勢(shì)，球場(chǎng)要謀勢(shì)，學(xué)習(xí)要謀勢(shì)，考場(chǎng)更要謀勢(shì)――用總分取勝的大局眼光指導(dǎo)自己自如完成答卷。

每一名身經(jīng)百“烤”的應(yīng)考高手，在輪番密集轟炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自獨(dú)特的高分答卷方略。要把平時(shí)累積的學(xué)習(xí)實(shí)力薄發(fā)在區(qū)區(qū)幾頁卷面上，應(yīng)須具備善于謀勢(shì)的整體應(yīng)考運(yùn)籌能力，靈活應(yīng)用四種高分答卷方略。

各種題型解答時(shí)間的分配、答題的先后順序，難中易各檔試題的對(duì)策、新型試題、新穎題型的靈機(jī)應(yīng)變等等，對(duì)考試成績(jī)的影響非常大。唯有運(yùn)籌考場(chǎng)優(yōu)化應(yīng)對(duì)，方可笑傲考場(chǎng)。

一、跳躍式答卷方略。近幾年高考試卷風(fēng)格的一個(gè)明顯變化是：不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中于最后幾道大題、而是把難題靈活題的考點(diǎn)均勻分散，穿插在卷面的各個(gè)部分，試卷的前半部分也穿插編排一些小分值但難度較大的燙手小題。答卷一開始被這些燙手小題纏住，一是耗費(fèi)過多的時(shí)間，造成前后答卷時(shí)間分配不均衡，大大減少后面大分值試題的思考分析時(shí)間，二是大腦思維在小題解答上卡殼后，過早消耗腦力，產(chǎn)生負(fù)擔(dān)過重的心理焦慮，也不利于在后面答卷中激發(fā)出自己最佳的應(yīng)考水平。

所以建議同學(xué)們?cè)诖鹁碜鲱}一開始，就要采取跳躍式應(yīng)考策略：對(duì)自己熟悉的、解題思路能一氣呵成順利鋪開的小題能正確解答，就一一解出。對(duì)一些難度較大的小分值靈活試題經(jīng)過一番認(rèn)真思索后仍找不出解題思路的，就可以跳過去不做，繼續(xù)解答下面題目。

跳躍式答題方略的指導(dǎo)思想是：量體裁衣，看分值投入時(shí)間，分值小就少花時(shí)間，分值大就多投入時(shí)間。假如一道只有2分的選擇題耗時(shí)與一道10分的大題耗時(shí)一樣多，那肯定不是最優(yōu)的答題時(shí)間分配。

因此，考試動(dòng)筆一開始就遇到“燙手”的小分值難題，不要硬碰，要機(jī)靈地把其曬在一邊，讓它靠一邊“涼一涼”，等解答完大題后，再去心情輕松地強(qiáng)攻。

這種答卷策略的好處是：一開始就用較少的時(shí)間較低的腦力消耗解答大量順手試題，積累較多的卷面得分，潛意識(shí)引導(dǎo)應(yīng)考心態(tài)進(jìn)入輕松自信的良性循環(huán)之中，一點(diǎn)一點(diǎn)“預(yù)熱”平時(shí)復(fù)習(xí)中烙印在大腦中的考試題感，大腦思維狀態(tài)逐漸活躍起來，心情趨于放松，解題思路如行云流水般打開。
 

二、流水線式答卷方略。這種答題方略適合于那些基礎(chǔ)過硬成績(jī)穩(wěn)定細(xì)心冷靜的高三考生。它要求考生從答卷開始就認(rèn)真細(xì)致地解題，盡可能做到每答一題就對(duì)一題，逐題逐道按卷面順序往下做，如同工廠的流水線生產(chǎn)程序。一般是解答完最后一道壓軸題后，所剩余的重表復(fù)查卷面時(shí)間并不多。這種答卷方略的好處是大腦思維狀態(tài)平和，應(yīng)考心態(tài)平穩(wěn)，答題順序與節(jié)奏穩(wěn)健，不會(huì)出現(xiàn)卷面得分忽高忽低的失�，F(xiàn)象，正式高考答卷得分率與平時(shí)的模擬考試基本一致。

三、棄一得九式答卷方略（又稱棄子答卷方略）。有這樣一句圍棋格言：“不會(huì)棄子的棋手永遠(yuǎn)成不了超一流棋手。”同樣，在考場(chǎng)上不善于棄題的同學(xué)稱不上是一名成熟的應(yīng)考高手。

同學(xué)們?cè)诖螖?shù)頻繁的考試中，總會(huì)碰到一些絞盡腦汁仍理不清思路的特殊題型。面對(duì)這些高難度試題，可以用兩種方式來處理：第一種方式是使用跳躍式答題策略，到最后集中精力全力“啃硬頭”，第二種方式是徹底放棄之。
 

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