一、客觀題：排錯→除異→選優(yōu)

二、主觀題
1、審材料（主題→分析、綜合 ）：①概括中心思想（把握整體觀點）；②劃分層次（根據標點符號）→把握大概的知識點；③中心句，關鍵詞（劃出來、圈起來）→聯系具體知識點；④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識點（不要忽視整體觀點）。
2、審設句：①范圍（如果沒有給，就要聯系材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面）；②題型（是什么、為什么、怎么辦，認識題，意義題）；③設問中的主體和客體。
3、組織答案要點
（1）要點：①段落化；②序號化；①②③abc；③規(guī)范化（專業(yè)術語+時政語言）
（2）技巧：①先重點，再其它；②先觀點，再材料；③先教材，再創(chuàng)新（時政語言）；④搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。

政治學科解題方法（經濟常識）
一、是什么
1、圖表題（說明經濟現象）：①概括材料（表頭、表格→橫比和縱比、附注、關系→因果聯系和整體與部分聯系）；②得出結論（問題所在+時政熱點）。
2、運用經濟學知識分析經濟現象：經濟學原理（要點+內容）+聯系材料。
二、為什么
1、一般型：地位、作用、意義、現狀（概括材料）。
2、意義型：兩個角度（國內國際）；三個主體（國家、企業(yè)、人民→勞動者和消費者）
（1） 國家
A、國內經濟：有利于①社義根本任務、社義本質，社義生產目的；②擴大內需、促進經濟發(fā)展、增加就業(yè)；③加強國家的宏觀調控，完善社義市場經濟，實現資源優(yōu)化配置；④轉變經濟發(fā)展方式，提高經濟效益；⑤調整經濟結構，推進產業(yè)結構優(yōu)化升級；⑥具體的時政意義（科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社義和諧社會、兩型社會、科技進步自主創(chuàng)新、新農村建設）。

B、對外經濟：
a、本國：有利于①對外貿易的四個作用；②更好地參與國際競爭與合作，提高國際競爭力；③充分利用兩種資源，兩個市場，優(yōu)化資源配置；④促進對外貿易，實現優(yōu)勢互補、資源共享；⑤促進我國現代化建設，實現共同富裕；⑥實施“走出去、引進來”戰(zhàn)略，擴大對外開放，提高對外開放水平。
b、世界：有利于①推進經濟全球化和區(qū)域經濟一體化，促進各國經濟交流與合作；②互通有無、調濟余缺，實現資源優(yōu)化配置；③有利于國際經濟新秩序的建立，推動各國和世界經濟的發(fā)展。
c、區(qū)域合作交流方面：有利于①優(yōu)勢互補，實現生產要素的合理流動；②促進區(qū)域經濟合作交流，統籌區(qū)域經濟協調發(fā)展；③鞏固和擴大合作區(qū)域內的市場，增強區(qū)域合作地區(qū)的經濟實力和競爭力；④帶動周邊地區(qū)的經濟發(fā)展與共同繁榮。等等

（2）人民：有利于①促進就業(yè)，增加收入，提高生活水平； ②調動勞動積極性、主動性；③增強意識（市場和競爭等），樹立正確的觀念（消費觀等）；④維護合法權益 （生命財產安全）。
（3）企業(yè)：
（1）國內：有利于①提高市場競爭力，爭奪占有市場；②改進技術，改善管理，提高勞動生產率；③提高產品質量，優(yōu)化產品結構；④樹立企業(yè)良好的信譽和形象，獲得更多利潤和收益；⑤提高經濟效益，走新型工業(yè)化道路。
（2）對外：有利于①互通有無、調劑余缺，實現資源優(yōu)化配置；②引進先進的技術和管理經驗，提高勞動生產率；③提高國際競爭力與產品的國際化水平 。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/18984.html

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