英語(yǔ)閱讀理解專題指導(dǎo)——推理判斷題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語(yǔ) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  推理判斷題主要考查考生根據(jù)已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力,要求考生閱讀時(shí)善于揣測(cè)、體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等。作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖會(huì)滲透在文章的字里行間,有時(shí)可能比較明顯,有時(shí)可能比較含蓄、隱晦,需要仔細(xì)琢磨、揣測(cè)才能得知。

  中涉及推理判斷、意圖揣測(cè)題的常用提問(wèn)方式如下:

  1.We can infer/learn from the (last )paragraph that .

  2.It can be concluded from the passage that .

  3.The passage implies /suggests that .

  4.The author seems to be in favor of (against) .

  5.What can be concluded from the passage?

  6.The author’s purpose of writing the passage is .

  7.From the passage we can draw the conclusion that .

  8.The author believes that…

  9.It is most likely to be inferred from the passage that .

  10.Which of the following statements can be inferred from the passage?

  11.The author most probably implies in this section that .

  12.What did the paragraph preceding this section likely deal with/discuss?

  推理判斷題的題型及解題思路:

  1.數(shù)據(jù)推斷題。解答此類題,關(guān)鍵是要捕捉有關(guān)數(shù)字的信息,然后在透徹理解原文的字面意義和題意的基礎(chǔ)上,運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行分析、推算,從而得出正確的結(jié)論。

  2.知識(shí)推斷題。知識(shí)推斷是根據(jù)文章中所闡述的細(xì)節(jié),運(yùn)用自己掌握的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、推敲,從而得出結(jié)論的一種推斷方法。知識(shí)推斷題一般都是針對(duì)細(xì)節(jié),解答此類題,不僅需要我們有一定的社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),而且還需要對(duì)細(xì)節(jié)以及有關(guān)的背景知識(shí)有一個(gè)充分的理解。

  3.邏輯結(jié)論推斷題。邏輯結(jié)論是指根據(jù)文章中所陳述的事實(shí)、論點(diǎn)、例證等一系列論據(jù)材料進(jìn)行推理,從而得出合乎邏輯的結(jié)論,而不是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、觀點(diǎn)或愛好去理解文章的內(nèi)涵。解答這類題的前提是要首先獲得短文的主題思想或列舉的具體事實(shí),然后按題意的要求進(jìn)行推斷。

  4.作者態(tài)度、傾向的推斷題。作者的態(tài)度、傾向是指作者對(duì)陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)還是猶豫不定,對(duì)記敘或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間或流露于修飾的詞語(yǔ)之中,應(yīng)特別注意文中作者的措辭。

  5.預(yù)測(cè)想象推斷題。有些內(nèi)容文章中沒有明確說(shuō)明,要求考生根據(jù)語(yǔ)篇,對(duì)事件可能的結(jié)局或下段可能涉及的內(nèi)容等進(jìn)行預(yù)測(cè)推理。做這類題時(shí)應(yīng)把握作者的寫作思路(如文章可能按事件發(fā)展的經(jīng)過(guò)描寫,也可能按因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系來(lái)敘述),從而做出比較科學(xué)的、合情合理的預(yù)測(cè)。

  在推理判斷時(shí)要牢記以下幾點(diǎn):

  1.嚴(yán)格按照閱讀材料中所提供的信息進(jìn)行推理,千萬(wàn)不要摻雜自己的主觀想法或經(jīng)驗(yàn);

  2.如果某選項(xiàng)中的內(nèi)容是閱讀材料的簡(jiǎn)單重復(fù),那它就不是推論,也就不是正確答案;

  3.如果某選項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)相吻合,文中卻沒有涉及,那它屬于主觀臆斷的結(jié)論,也不是正確答案;

  4.如果某個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容雖在文中提到,但很片面或很不完整,那也不是正確答案;

  5.文中的虛擬語(yǔ)氣和情態(tài)動(dòng)詞(should, must, may, etc.)往往能流露出作者的弦外之音,這有助于我們確定正確答案;

  6.注意作者在文章中的措辭,比如作者在形容詞前用了too,excessively, rather則常帶有否定的口氣;

  7.某些過(guò)渡詞(例如:however, but, on the contrary, what’s more)后面所表達(dá)的內(nèi)容往往能反映作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/193737.html

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