【編者按】2012屆的高三學(xué)生已經(jīng)邁入的緊張的復(fù)習(xí)之中，為了幫助廣大的考生同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)語文，特別整理了語文最容易混淆的成語。供廣大考生參考復(fù)習(xí)!

155.膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。鼓：彈奏。瑟：古代的一種樂器。

156.金針度人：語出《桂苑叢談史遺》，其中記載鄭侃的女兒采娘，七月初七祭織女，織女給她一根盤針;叫刺繡的技藝果然特別出色。后來"金針度人"比喻把秘法、訣竅傳給別人。

157.敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。不是指不及時感謝，而是指恭敬地表示能力不夠或不能接受.表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

158.久假不歸：長期借用而不歸還。假：借。并非長期請假不回來之意。

159、具體而微：不指具體到細微之處，而指內(nèi)容已具備了，不過局面、規(guī)模較小.

160.開門揖(yi)盜：揖：作揖，表示歡迎。比喻引進壞人，自招禍患。

161.侃侃而談："侃侃"本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。

162.空穴來風(fēng)：空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。

163.苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營，達到了很高造詣。常誤作"苦口婆心"。

164.曠日持久：耗費時日，拖延得很久。(正：荒廢;誤：空曠)

165 來者可追：指后來的事還可以補救。來者：指將來的事。

166.勞燕分飛：比喻人別離。 (正：伯勞鳥;誤：辛勞)

167.離群索居：離開同伴一個人孤獨生活。(正：孤單;誤：尋找)

168.李代桃僵：原指李桃共患難。比喻兄弟相愛相助。后指互相頂替或代人受過。

169.力透紙背：原指書法遒勁有力。后也用來形容詩文立意深刻，用詞精當。

170.良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。

171.梁上君子：躲在屋梁上的先生。竊賊的代稱。

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