【讀者按】進入二輪復(fù)習(xí)之前，很多考生可能會對自己的英語單項選擇題的得分感到失望——15分的題目往往只能拿到5~7分，這是基礎(chǔ)不牢固的表現(xiàn)。進入二輪復(fù)習(xí)之后，考生又容易深陷題海。如何才能牢固基礎(chǔ)，避開題海，同時又能快速提高單項選擇題的分數(shù)呢?下面看看為廣大考友編輯的內(nèi)容，希望對廣大考友有所幫助
通過做各地2011年的高考英語卷的單項選擇題，考生不僅能夠發(fā)現(xiàn)高考的重點(情景交際、動詞時態(tài)、非謂語動詞、動詞短語辨析、狀語從句、定語從句、介詞、冠詞、情態(tài)動詞)，還能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。因此，一切建議先從試卷開始學(xué)起，然后再進行專項訓(xùn)練。具體步驟如下：
第一步，考生可以將單項選擇題進行單獨的分類整理。所謂的分類整理是將各個考點的試題單獨抽選出來。整理的標(biāo)準是：先從自己最薄弱的環(huán)節(jié)開始整理。假如冠詞考點，你逢做必錯，或者逢做都必須猜測，那么就可以首先對其進行整理。
第二步，認真研究自己整理的高考真題。各地的高考真題的大集合基本上囊括了一個考點的各種考查方式，通過全面研究，考生可以統(tǒng)籌并掌握各種考查方式，如果在考試中遇見該考點，相信考生丟分的可能性就大大降低了。不過，這一個步驟要求考生如同在學(xué)習(xí)一個新的知識點一樣認真，只有這樣才能開展第三步的工作。
第三步，經(jīng)過第二步的認真學(xué)習(xí)之后，考生可以開始進行專項訓(xùn)練了。練習(xí)題怎么來呢?在第二輪復(fù)習(xí)的時候，考生一般都會做專題練習(xí)。這些練習(xí)題都是老師從歷年高考題或者其他優(yōu)秀模擬題中精選出來的，考生一定不能隨便做做了事。
下面以冠詞考點和動詞時態(tài)考點為例。
·冠詞·
在整理試題的時候，并非將所有考卷中的試題都整理出來，只要將同一個考點的不同考查方式整理全面即可。
1.簡單的泛指與特指
例1.(山東卷)Takeyourtime—it’sjust_____shortdistancefromhereto_____restaurant.
A.不填;theB.a;theC.the;aD.不填;a
【解析】distance是可數(shù)名詞，意為“距離”，其前有形容詞修飾時，用不定冠詞a修飾表示“一段……的距離”;后面的餐館是雙方都知道的，用the表示特指。本句的意思是：不用著急——從這里去餐館只有一小段距離。選B。
例2.(全國卷Ⅰ)Itisgenerallyacceptedthatboymustlearntostandupandfightlikeman.
A.a;aB.a;theC.the;theD.a;不填
【解析】兩個空都表示泛指，表示“一個男孩”(并不特指我們都知道的人)、“一個男人”(并不特指我們都知道的人)，故用不定代詞。選A。
例3.(全國卷Ⅱ)Ashereached______frontdoor,Jacksaw______strangesight.
A.the;不填B.a;theC.不填;aD.the;a
【解析】本句的意思是：當(dāng)杰克到達前門時，他看到了一個奇怪的景象。第一空用the表示方位，特指前門(大家都知道的);第二空表示“一個”，為泛指。故選D。
2.迷惑型高考方式
例4.(重慶卷)Incommunication，asmileisusually_______strongsignofafriendlyand_____openattitude.
A.the;不填B.a;anC.a;不填D.the;an
【解析】第一空astrongsignof意為“一個……的標(biāo)志”，a表示泛指;friendly和open共同修飾attitude，故open前不在需要冠詞。故選C。
3.強記型考查方式
例5.(四川卷)Dr.PeterSpence,_______headmasteroftheschool,toldus,“______fifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.
A.不填;AB.不填;TheC.the;TheD.a;A
【解析】本句的意思是：彼德·斯賓塞博士——這所學(xué)校的校長——告訴我們，“這里五分之一的學(xué)生會到牛津和劍橋繼續(xù)深造。”頭銜、職位之前通常不用冠詞，因此第一空不用冠詞;afifth表示“五分之一”。故答案為A。
【考點規(guī)律提升】2011年全國各地的高考英語卷中，就有上述幾種冠詞考點的考查方式。考生從中可以發(fā)現(xiàn)考點規(guī)律有：①最簡單的考查方式是考查泛指與特指(例1和例2、例3)，很多考生經(jīng)常難以辨別哪些是特指，哪些是泛指。其實有一個很簡單的標(biāo)準——大家都知道的就是特指，指示不是很明確的，則為泛指。比如例1中，一小段距離，只能是一個泛指的距離。②稍微復(fù)雜一點的考查方式則是在泛指與特指的基礎(chǔ)上，添加一些迷惑性元素。比如例4，用了連詞and將兩個詞連接以來，同時又將open與冠詞a分隔開來，具有一定的迷惑性�？忌谧鲱}的時候，只要遇到and,or等連接詞，都需要停下來想一想。③強記型考查方式。頭銜、職位之前通常不用冠詞。如headmaster，president，student(是asstudent，不是asastudent)，chireman，director，minister等。
·動詞時態(tài)·
動詞時態(tài)題是高考的重點，也是難點。幾乎每個省(區(qū)、市)的高考都會考查動詞時態(tài)考點，并且力度較大，一般有2~4題。動詞時態(tài)總計有16種，高考考查的時態(tài)大多如下：
1.一般現(xiàn)在時
例6.(全國卷)Planningsofaraheadnosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.
A.madeB.ismaking
C.makesD.hasmade
【解析】這里表示“提前這么早計劃毫無意義——到明年很多事情會發(fā)生變化。”makessense表示“有道理，有意義”，原句是動名詞做主語，強調(diào)客觀事實(提前那么早計劃毫無意義)，故用一般現(xiàn)在時。答案選C。
2.一般過去時
例7.(山東卷)WhenIgotonthebus,I_____Ihadleftmywalletathome.
A.wasrealizingB.realizedC.haverealizedD.wouldrealize
【解析】句意：當(dāng)我上了公車時，我發(fā)現(xiàn)我把錢包落在家里了。realize這個動作是與gotonthebus同時發(fā)生的，因此需要用一般過去時。答案選B。
3.一般將來時
例8.(安徽卷)—Whatdoyouthinkofstoreshoppinginthefuture?
—Personallly,Ithinkitwillexistalongwithhomeshoppingbut_______.
A.willneverreplaceB.wouldneverreplace
C.willneverbereplacedD.wouldneverbereplaced
【解析】根據(jù)語境Ithinkitwillexistalongwithhomeshopping判斷后面應(yīng)該用一般將來時，同時it(storeshopping)與replace之間為被動關(guān)系，因此答案選擇C項。
4.現(xiàn)在進行時
例9.(重慶卷)Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Who______thepianoupstairs?
A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying
【解析】句意：這首音樂聽起來很熟悉。誰在樓上彈鋼琴呢?“彈”的動作正在發(fā)生，故用現(xiàn)在進行時。答案選C。
5.過去進行時
例10.(全國卷)Iwasn’tsureifhewasreallyinterestedorifhepolite.
A.wasjustbeingB.willjustbe
C.hadjustbeenD.wouldjustbe
【解析】句意：我不確定他是真的感興趣還是出于禮貌。or連接并列句，因此前后時態(tài)應(yīng)該一致。這里主要描述當(dāng)時的情況，故用過去進行時。答案選A。
6.過去完成時
例11.(四川卷)—Whatamistake!
—Yes.I_______hisdoingitanotherway，butwithoutsuccess.
A.wassuggestingB.willsuggestC.wouldsuggestD.hadsuggested
【解析】下句的意思：是的。我建議他采用另一種方法去做，但是他不聽。語境中隱含了“過去的過去”的意味——失誤已經(jīng)造成，而在失誤之前我給他提過建議，因此用過去完成時，故答案選D。
7.將來完成時
例12.(江蘇卷)—Tommyisplanningtobuyacar.
—Iknow.Bynextmonth,he______enoughforausedone.
A.savesB.savedC.willsaveD.willhavesave
8.現(xiàn)在完成進行時
例13.(北京卷)Tom______inthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.
A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking
【解析】根據(jù)時間狀語overthelastthreemonths可知，句子應(yīng)該用現(xiàn)在完成進行時。句意為：在過去三個月中，湯姆每個夜晚都在圖書館中工作。答案選C。
9.過去完成進行時
例14.(全國卷)WhenAlicecameto，shedidnotknowhowlongshethere.
A.hadbeenlyingB.hasbeenlying
C.waslyingD.haslain
【解析】句意：愛麗絲蘇醒過來時，她并不知道自己已經(jīng)在那里躺了多久了。這里強調(diào)一個過去的過去”的動作，并且愛麗絲醒過來時還是躺著的，故用過去完成進行時。答案選A。
【解析】本題的關(guān)鍵在于Bynextmonth。“by+將來時間”句子用將來完成時。第二句話的意思是“到下個月，他就攢夠買一輛二手車的錢了。”故選D。
10.時態(tài)和語態(tài)
同時考查時態(tài)和語態(tài)，是時態(tài)題的最高境界，也是考生的失分點。
例15.(四川卷)Allvisitorstothisvillage_______withkindness.
A.treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated
【解析】句意：所有到這個村莊來的游客都得到了友好的接待。根據(jù)句意可知，句子主語Allvisitors和treat之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，排除A和C。句子中沒有“過去的過去”的意思，故排除D。句子強調(diào)的是一種事實(所有到這個村莊來的人都得到了友好的對待，并沒有說過去還是現(xiàn)在)。答案選B。
11.主謂一致與時態(tài)
例16.(江蘇卷)Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplace_______thatwemayneedantionwidecampaigntoraiseawarenessoftheriksofsmoking.
A.suggestB.suggestsC.suggestedD.suggesting
【解析】句子的主語是Thefact，后面是一個同位語從句“這么多人仍然在公共場合吸煙”，由此可知，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，因為主語是單數(shù)，所以謂語動詞加s。答案選B。
【考點規(guī)律提升】這里匯集了時態(tài)的12種考查方式�？忌赡苡X得題目似乎比較簡單，然而這就是高考的真題。①考查較為簡單，會出現(xiàn)一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時，這三種時態(tài)最為簡單，一般會結(jié)合主謂一致或者語態(tài)來考查。②較為復(fù)雜的時態(tài)題則要求考生讀清楚題干所給語境的時間。考生只要能夠?qū)⒕渥臃g成中文，就能夠很好地理解語境的時間。
分類整理了考點，并且做了深入的學(xué)習(xí)之后，考生則要結(jié)合相關(guān)的教輔書，或者專題訓(xùn)練題來鞏固考點。在做專題訓(xùn)練的過程中，考生倘若發(fā)現(xiàn)了新的考查方式，則要圈畫出來，以完善各考點的考查方式。先做試卷，再開展專題訓(xùn)練的好處就在于我們能夠先找到考點的各種考查方式，然后在進行專題訓(xùn)練的時候就能夠針對性地解決問題，巧妙地避開題海戰(zhàn)術(shù)。
此外，即使考生不一一總結(jié)考點的考查方式，通過一次次的專項訓(xùn)練，考生最終也能增強語感，提高單選題的分數(shù)，前提是時間要充足。還有考生覺得單選題分值少，考點多，很難得到提高，因此早早放棄。其實，無論什么時候，考生都不應(yīng)該放棄單選題，即使明天就要高考，考生還可以最后看一輪做錯的單選題，如果明天就要高考，你做5篇閱讀理解，還不如看5道曾經(jīng)做錯的單選題。因此，不要怕麻煩，先從試卷學(xué)起，然后再進行專題特訓(xùn)吧。
選材該怎么去選?
更多內(nèi)容進入：
試頻道
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/195252.html
相關(guān)閱讀：如何進行高三英語第一輪復(fù)習(xí)