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高考題長短常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鲱}不可能超出教授教養(yǎng)大綱。合能力。題固然新，但只要細(xì)心分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在解題運(yùn)用的知識(shí)都是你學(xué)過的現(xiàn)在高考(論壇)中會(huì)泛起數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這是新課標(biāo)的產(chǎn)物，就是為了考驗(yàn)學(xué)生的綜更多有用信息;反之亦然，根據(jù)已知前提能否畫出正確圖形。最重要的，也是高中生最需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出，就能進(jìn)步畫圖的能力。
清楚、干凈、正確，這樣才會(huì)對做題有匡助。改正一下自己在畫圖時(shí)的一些壞習(xí)慣具。圓規(guī)、尺子不會(huì)用，畫出圖來非常丟臉。不是要求大家把它畫的多漂亮，而是有誰不會(huì)畫圖啊。還真不要小看這一點(diǎn)。良多同學(xué)畫圖沒有好習(xí)慣，不會(huì)用畫圖工有了畫圖、用圖的意識(shí)后，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學(xué)數(shù)學(xué)用圖的意識(shí)，畫了圖而不用，即是沒畫。首先要在腦中有畫圖的意識(shí)，形成前提反射，拿到一道數(shù)學(xué)題就先畫圖。而且要有順?biāo)悸贰?/p>
已知前提。而且解挫折時(shí)至少一問畫一個(gè)圖，這樣看起來清楚，做題的時(shí)候也好捋把丹青出來，謎底就直接出來了。碰到挫折時(shí)就更應(yīng)該畫圖，圖可以清晰地呈現(xiàn)出論是幾何仍是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時(shí)候，一些簡樸題只要圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維流動(dòng)是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的樞紐。
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