【編者按】2012屆的高三學(xué)生已經(jīng)邁入的緊張的復(fù)習(xí)之中，為了幫助廣大的考生同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)語文，特別整理了語文詩歌鑒賞。供廣大考生參考復(fù)習(xí)!

題畫詩

閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。

題李世南畫扇① 蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。

[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇(?—1119)：字天啟，丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。

1.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛?(5分)

2.古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫有什么好處?(6分)

題竹石牧牛并引

黃庭堅

子瞻畫叢竹怪石，伯時增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。

野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰，御此老觳觫。

石吾甚愛之，勿遣牛礪角。牛礪角尚可，牛斗殘我竹。

詩前四句將所之景寫盡，后四句就景生出奇想，清新可喜。所云“牛礪角”、“ 牛斗”，皆作真事詠，此畫逼真之極妙寫法。用筆頓挫有致。山谷自我欣賞，謂“此可言至”也。 (高考問題 。這首詩可分為幾個層次?它們分別寫了什么內(nèi)容? 2.你認(rèn)為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含義是什么?有人認(rèn)為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法?請說明。)

鑒賞方法(這類詩歌主要的方法是借景抒情，或稱為情景交融、寓情于景)

步驟 l(1)描繪詩中圖畫。(2)概括景物營造的氛圍，如孤寂冷靜、恬靜優(yōu)美，雄渾壯闊、溫馨、春意盎然、幽靜、荒涼破敗。(3)分析作者的思想感情，忌空洞，如表達(dá)作者(因什么)感傷的情懷。愉悅、痛苦、無奈、孤寂、閑適、悲憤。

例　 絕句　杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江漢 杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

征人怨 柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

江城子 五代 歐陽炯

晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺上月，如西子鏡照江城。

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