《愛(ài)的藝術(shù)》是20世紀(jì)美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家弗羅姆的代表作之一，這本書(shū)一反傳統(tǒng)的理論，闡釋了愛(ài)并不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門(mén)通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門(mén)藝術(shù)。本文節(jié)選自《愛(ài)的藝術(shù)》的第二章“愛(ài)的理論”的第二節(jié)，全文10個(gè)小節(jié)，敘述了一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)“成熟的人”的心理結(jié)構(gòu)逐步變化的過(guò)程，闡明了父愛(ài)與母愛(ài)在兒童構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂中的作用。文中許多觀點(diǎn)對(duì)于培養(yǎng)和教育兒童具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

 

本文有一定難度，建議你采用下面的學(xué)習(xí)方法：

 

（1）用探究的方法閱讀本文。弗羅姆的《愛(ài)的藝術(shù)》是一部充滿了探究精神和創(chuàng)新精神的作品，例如他把愛(ài)當(dāng)作一種能力，一種藝術(shù)，這本身就是對(duì)傳統(tǒng)的意識(shí)和觀念的批判；他用“存在決定意識(shí)”的唯物主義觀念對(duì)弗羅依德的唯心主義的精神分析心理學(xué)進(jìn)行改造，也是一種大膽的創(chuàng)新，特別是對(duì)西方現(xiàn)代社會(huì)所做的深刻批判，指出一切都是“交易”的現(xiàn)代西方社會(huì)造成愛(ài)的衰亡。因此，閱讀這篇文章，要運(yùn)用探究學(xué)習(xí)的方法了解弗羅姆觀點(diǎn)的精髓，當(dāng)然也包括他的觀點(diǎn)的某些局限，激發(fā)培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。

 

（2）把握文章的結(jié)構(gòu)思路。本文是議論性文體，閱讀這類文章，要善于從文章閱讀技巧與方法的角度入手，發(fā)現(xiàn)作者思路的灰蛇草跡，善于在閱讀過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠得到閱讀的快感與樂(lè)趣。本文思路清晰，說(shuō)理透徹。閱讀時(shí)要能分析句子的意義和作用，特別是要能捕捉那些有領(lǐng)起作用、歸結(jié)作用和過(guò)渡作用的語(yǔ)句，通過(guò)對(duì)它們的歸納分析，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)和思路。

 

（3）聯(lián)系實(shí)際，使抽象的理論變成活生生的行動(dòng)指南。這篇文章闡明的道理，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，但因?yàn)檎n文講的是抽象的道理，所以，我們?cè)陂喿x這篇文章的時(shí)候，即使理清了文章思路，了解了文章內(nèi)容，有可能仍然會(huì)感到抽象空洞，枯燥乏味，感受不到它對(duì)我們行動(dòng)的指導(dǎo)意義。怎么辦？辦法只有一個(gè)，就是使理論聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系生活。學(xué)習(xí)本文務(wù)必在這個(gè)問(wèn)題上有突破有收獲有體會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/206724.html

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