【摘要】對于高三的學生來講，認真復習是很重要的，但掌握復習方法、攻略也是很重要的，小編為大家整理了語文答題技巧，希望大家喜歡。

主持人：好的，那前兩天我們是分別邀請了高考語文名師就語文基礎知識閱讀，還有高考作文和考生進行了直播的咨詢，今天我們來說一說這個語文的第三期，也是最后一期，特別邀請了高考語文閱卷工作的名師，跟大家分享一下高考語文的答題和得分的技巧，也是北大中文系的博士，京華學校的馬辛，馬老師您好。

馬辛：大家好。

主持人：今天咱們一起來說一說大家關注度比較高的，像語文的題型的改革，備考的一些策略，考生應該怎么應對?那馬老師您先說一說2013年高考語文題的改革大家怎么來看?學生應該怎么應對呢?

馬辛：大家好，昨天王丹寧老師已經(jīng)把和作文有關的一些問題和大家做了交流，那么我跟他是有一個明確的分工，接下來我負責作文之外其他部分，那么在作文之外的部分，今年有一個很大的變化，我們都很清楚，就是去年的兩道閱讀延伸題今年變?yōu)橐坏溃?0分變成了12分，這樣一個變化，使我們會要有所應對，但是我想先說的就是為什么要有這樣一個變化?這個變化最主要考慮的因素就是兩道閱讀延伸題在考點設置上它有所重復，那我們過去都知道，兩道延伸題，一個在古詩文，一個在現(xiàn)代文，會考慮到文體的差異。但是經(jīng)過自10年到今年一共是三年時間的實踐，發(fā)現(xiàn)這兩道延伸題它的差別不是很明顯，這個差別主要體現(xiàn)在考點上，考點主要就是我們對文章的理解，再加上自我的領悟，然后就是對于素材的選取，以及文字的表達，這些實際上考點是重復的，他們文體特色并沒有鮮明地體現(xiàn)出來，所以今年是把它變成一道題，另外這樣一個變化對同學們來講也有一個很大的好處，就是我們過去兩道延伸題的話，同學們都會很明顯地感覺到，做答的時候時間壓力會很大，那么變成一道題，雖然分數(shù)沒有變化，還是150分，但是少了兩百字的話，少了一個構思的過程，少了你寫兩百字的過程，這樣的話做答時間會稍微寬裕一些，也是同學們可以期待的。那么接下來就是這樣一個變化，少了8分，這8分要留給其他題目，這樣一個安排到底是什么呢?有可能會給3道題，第一道題可能是在文言文后面加入一個新的主觀題。我們知道北京這樣考文言文主觀題的話只有斷句，那么今年可能會在斷句之外加上一個翻譯，有可能是兩句話讓你自己翻譯，也有可能一句話，很長的句子，多個要點讓你翻譯。那么這樣的話就會和斷句構成一個互補的關系，另外一種可能性就是古詩詞，那么我們過去古詩詞多數(shù)情況下是一道選擇題加上一道主觀題，去年是兩道選擇題，那么今年如果在古詩詞增加這么一道題的話，那么當然主觀題和客觀題的可能性都會有，都會有，有可能是兩主一客，或者兩客一主都有可能。第三種情況就是在我們的小閱讀，我們現(xiàn)代文閱讀的科技文的部分，我們一般考試情況都是一個選擇題加上一個主觀題，那么今年的話也是一樣，有可能變成兩主一客或者兩客一主，那么這8分只能分到兩個小題當中去，那三個可能性到底是哪一個呢?很多老師會帶著同學們猜，同學們自己也會嘀咕，但是我在這里提醒大家的就是，盡量不要去猜，猜也沒有太大的意義，我們最好還是全面地準備，全面地準備。

主持人：既然您提到全面準備，那就說一說全面應該怎么準備呢?考生應該怎么做?

馬辛：主持人這個問題問的非常好，全面在三個題位置不大一樣，我們想一想，為什么它要把兩道題變成一道題?就是因為考點設置的重復，那實際上我們會發(fā)現(xiàn)，今年我們期末考試題結束之后，各區(qū)都會對這三個題設置形式有所猜測，這些猜測有一些是，我覺得比較可以供大家參考的，比如說文言文為什么加入翻譯?因為他可以為斷句做補充，古詩詞它加入一道題，無論是主觀題還是客觀題，我們發(fā)現(xiàn)它都是力求在詩歌內容和詩歌形式技巧之間做一個平衡，如果原先的題目是一個詩歌內容題，那么有些區(qū)域的教員他在加題的時候，甭管加主觀還是客觀，都是在形勢技巧、修辭、風格，表現(xiàn)手法這些東西上考慮。那么詩歌文的話，如果他要加題的話，那原先我們的那道選擇題是問你四個選項哪一個對原文理解有誤?那么加一道選擇題的話，就可能是哪一個是推斷有誤?理解是就文章本身的意思，推斷是根據(jù)文章的意思，去產生邏輯推理。如果加主觀題的話，我們北京卷社科文平時的習慣是主觀題以某種特殊方式來讓你概括全文各段大意，如果加一道主觀題的話，可能會是換一種方式，問你文章中某一個部分，某一個概念，單一的概念他到底該怎么理解，怎么剖析。所以我們從各區(qū)教研員的猜測當中，我們從延伸題刪掉一個原因當中，能夠看得出來，其實都是務求我們考點分布的合理性和全面性，這樣的話也提醒我們復習的時候，最好多加考慮。

主持人：好的，馬老師剛才就題型改革一些原因以及應對的策略跟大家做了一些溝通，做了一些溝通，大家伙這會兒可以發(fā)送手機短信到，來看看短信平臺上的問題吧，9397說馬老師您好，我這個默寫題明明都背下來了，為什么還總是丟分呢?怎么樣才能記得牢一點?都到這個時候了，真不想再在這個題上丟分了。

馬辛：這個默寫題一般來講，我們的建議是希望大家盡早的把它背下來，不要拖到我們現(xiàn)在已經(jīng)二輪復習的階段，因為它會對你這個階段的考試備考的心態(tài)有比較大的影響，大量接受新的知識不太合適。那么如果說你已經(jīng)背下來了，默寫的時候還會出問題，主要是兩個原因，第一個就是你背誦毫無問題，默寫的時候，因為是書寫出來的，會導致你寫錯字，比方說一些通假字，古今字，你不知道通的是哪一個，另外就是繁難字筆劃非常多的情況，背的時候都非常清楚，但那個字到底怎么寫，在你印象中光記得下面一坨，左上面一坨，右上面一坨，每一坨是什么不知道，這是繁難字，或者是一些行近字、音近字這種情況。再有就是第二種原因，就是你在寫出來的時候，為什么默寫默不出來呢?你背誦的時候是習慣于從前往后背，沒有人是倒背如流的，那你默寫的時候就不一樣了，他有時候就特別討厭，給你下句讓你補上句，這時候對于背誦不扎實的同學就是一種挑戰(zhàn)了，所以我是希望大家不要在平時光考驗自己背誦，你覺得自己背得特別順，特別快，沒有問題，但是寫出來一定要多寫，寫才能發(fā)現(xiàn)問題。

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