本文主要結(jié)合歷年高考語文試題，為考生準備了“高考語文文言文強化練習題及答案”，希望對考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，擴大對課本以外的淺顯的文言文閱讀。下面請看正文：

23、顧榮施炙

顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎?”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。

【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。

【啟發(fā)與借鑒】報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的，有恩必報�！妒酚洝飞险f，韓信年輕時家庭貧困，生活無著落，他在淮陰水邊釣魚時，有個每天來水邊漂洗絲綿的大娘見他挨餓，便經(jīng)常撥出一點飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語叫“滴水之恩當涌泉相報”。當然，我們與人為善并不是為了日后的報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。

【思考與練習】

1、解釋：①嗤 ②經(jīng) ③已

2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉

③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎?

3、“左右相助”中的“相”是指：①他 ②互相 ③愿意 ④適當

1.①譏笑②遭③后來2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給(他吃)③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢?

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