【編者按】2012年高考已經(jīng)進(jìn)入沖刺的復(fù)習(xí)階段，而在高考中作文往往決定著語文的成績，算是成也作文敗也作文。高考頻道為大家收集整理了2012高考最有可能出現(xiàn)的題材，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的作文寫作有所幫助!
愛與害
一、作文素材
一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。過了幾天，蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎卡住了，一直出不來。小孩于心不忍，便用剪刀剪開蛹?xì)ぃ瑤椭撚级��？墒�，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。人生如同破繭成蝶的過程。幼蝶在蛹內(nèi)“似乎卡住了，一直出不來”，是正�，F(xiàn)象，只有經(jīng)歷了這種磨難和痛苦，才可能成為矯健的蝴蝶。而材料中的蛹沒有經(jīng)過這一關(guān)，故而“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來”。
生命歷程中的磨難有時(shí)也是一種寶貴的財(cái)富;對(duì)弱小者有時(shí)溺愛不得;愛有時(shí)是種害。小孩是因于心不忍才動(dòng)剪刀幫忙的，可這種愛心卻幫了倒忙，害得蝴蝶一來到這個(gè)世界便是一副病態(tài)。
當(dāng)然也可以從尊重事物循序漸進(jìn)的發(fā)展規(guī)律角度分析，不可揠苗助長。由蛹化蝶是一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，幼蝶在蛹內(nèi)掙扎乃至咬破蛹?xì)ぃ沁@個(gè)過程中不可缺少的一部分。小孩的一剪，把這個(gè)過程“剪掉”了，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì)，其生命力、適應(yīng)能力必然大打折扣。結(jié)果也是欲速則不達(dá)，幼蝶悲劇的發(fā)生就成為一種必然。
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