高中語文學(xué)習(xí)指導(dǎo):短語和詞組

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


什么是短語和詞組?

詞和詞組合起來,構(gòu)成短語(也稱詞組)。組合不限于兩個(gè)詞,有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞,如“中學(xué)語文,鄉(xiāng)是兩個(gè)詞,“中學(xué)語文教材”是三個(gè)詞,“中學(xué)語文教材教法,,就是四個(gè)詞。詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語,如‘學(xué)校管理”和“管理學(xué)校,' i 也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語,如“父親的母親”和“父親和母親”

(習(xí)短語的種類

詞和詞組合成短語,主要有五種類型并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、功補(bǔ)短語和主謂短語。1 并列短語

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語,詞和詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系,沒有輕重主次之分,這種短語稱為并列短語。例如:

報(bào)紙雜志老師和學(xué)生調(diào)查研究唱歌和跳舞

偏正短語是由名詞、動(dòng)詞或形容詞與在它們前頭起限制、修飾作用的詞組成的,名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語。中心語前面起限制、修飾作用的詞即定語、狀語。定語、狀語與中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。例如(用“( ) ' ’表示定語,[ ] ”表示狀語)

兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系,這種短語叫主謂短語。例如(用“一”表示主語,“一”表示謂語): 養(yǎng)分多舉止穗重天氣好

注意;短語可以是實(shí)詞與實(shí)詞按一定的語序組合而成,“一定的語序”很重要,它決定了短語的類別,如“會(huì)議結(jié)束”是主謂短語,而“結(jié)束會(huì)議,,則是動(dòng)賓短語。短語還可以是兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)詞靠虛詞的幫助進(jìn)行組合,虛詞用不用、用什么虛詞都很重要。如:‘我和爸爸,是并列短語,‘我的爸爸”是偏正短語;而“我爸爸”這里雖然沒有虛詞,但“爸爸”仍是中心語“我”起限制作用,跟“我的爸爸”等義,所以仍然是偏正短語。

并列短語是由名詞十名詞或動(dòng)詞+動(dòng)詞、形容詞十形容詞組成的,詞與詞之間是平等的,沒有輕重主次之分,多數(shù)可以顛倒語序使用,如我和爸爸~爸爸和我”。有個(gè)別的并列短語因長(zhǎng)期使用,有約定俗成的語序,如“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,, ,雖然也可用成“緊張、嚴(yán)肅、團(tuán)結(jié)、活潑”,但讀著覺得生硬,所以盡量保持約定俗成的語序

使用并列短語,幾項(xiàng)并列一定要洽當(dāng),并列的詞的詞性應(yīng)相同,屬類和等級(jí)要一致.概念之間不能有包容或交叉關(guān)系。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/217089.html

相關(guān)閱讀:高中語文學(xué)習(xí):現(xiàn)代文閱讀答題步驟