【摘要】每年的高考作文都會(huì)以一些時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)或已經(jīng)過(guò)時(shí)但對(duì)人有啟發(fā)的素材作為命題參考素材，今天為大家介紹的“一個(gè)站著死的人”素材就是其中的一例。
塞繆爾·約翰遜是英國(guó)歷史上最著名的作家和詩(shī)人之一，他一生都致力于道德和宗教的推廣，教育人們要與人為善，并為社會(huì)多多做出有價(jià)值和有意義的事情。
到了中年的時(shí)候，約翰遜為自己在位于泰晤士河北岸的西敏寺選了一塊墓地，打算死后葬在那里，并且與墓地管理部門(mén)簽訂了預(yù)訂協(xié)議，并且付了訂金。
等到約翰遜生命垂危之際，家人前去西敏寺查看那塊墓地時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那塊早已被別人占用了，而且還埋下了兩座墳，只在兩個(gè)墳?zāi)怪g還剩有一點(diǎn)小空隙臨死前居然沒(méi)了歸宿地-一沒(méi)有比這更晦氣和讓人死不暝目的事了，思前想后，家人最后還是決定把這個(gè)糟糕的消息告訴彌留之際的約翰遜。約翰遜艱難地問(wèn)：“一點(diǎn)空地都沒(méi)有了嗎?”
家人回答說(shuō)，只在兩座墓之間有點(diǎn)空隙，約莫棺材的寬度。“那就將棺材豎著埋下去吧，讓我站著死。”
約翰遜說(shuō)：“既然人可以站著生，那么為什么不能站著死呢?一個(gè)人的價(jià)值和受尊重不是在死后，你們就別去打攪人家了，就讓我站著做他們的鄰居吧。要是真站累了，我還可以去他們兩家坐坐，多好!”
約翰遜的自我解嘲和最后的決定讓家人無(wú)法拒絕。結(jié)果，約翰遜死后，家人就真的將他站著放進(jìn)豎起來(lái)的棺材里，然后再將棺材豎著埋入那塊小空隙處。到目前為止，約翰遜依舊是英國(guó)唯一一個(gè)站著死的人。
大多數(shù)人都是站著活，躺著死;也有些人是躺著活，也躺著死。只有約翰遜是站著活，也是站著死的。因?yàn)樗膶捜�，因�(yàn)樗疵靼琢松馈?/p>
素材運(yùn)用生是浮云，死更是浮云。站著生，堂堂正正，活出人的尊嚴(yán);站著死，坦然豁達(dá)，這才是真正的置之生死于度外。
總結(jié)：一個(gè)站著死的人到此就講解完了，下一講將會(huì)為大家講解最美“富二代”的內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注。
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