高中語文基礎(chǔ)知識:常見熟語的分類

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【編者按】常見常見熟語的分類:歇后語、諺語、慣用語、格言。

熟語的分類:

1、歇后語

歇后語是廣大民眾喜聞樂道的生動形象而詼諧有趣的口頭語言,分前后兩部分構(gòu)成。前一部分是比喻或隱語,像謎語里的“謎面”;后一部分是對前一部分的說明解釋,像謎語里的“謎底”,是表達意義的重要部分。兩部分之間有間歇,間歇之后的一部分常常不說出來,好讓人猜想它的含義,所以叫作歇后語。人們也常常把它稱為“俏皮話”。歇后語分為喻意的和諧音的兩類。喻意的歇后語,它的前部分是一個比喻,后部分是對前部分的解釋,如“大海里撈針——無處尋、快刀切豆腐——兩面光”。諧音的歇后語,它的后一部分借助音同或音近現(xiàn)象表達意思,這是一種“言在此而意在彼”、妙語雙關(guān)的現(xiàn)象,如“旗桿頂上綁雞毛——好大的撣(膽)子、窗戶上吹喇叭——鳴(名)聲在外”。說話或?qū)懽髦星‘?dāng)?shù)剡\用歇后語,可以使語言表達得形象活潑,饒有風(fēng)趣,給讀者留下鮮明深刻的印象,收到較好的表達效果。但是,要選擇內(nèi)容健康的,拋棄內(nèi)容庸俗落后的。對于內(nèi)容健康的歇后語,也要根據(jù)作品所要表達的意思和語言環(huán)境恰當(dāng)?shù)厥褂,不能濫用。不宜在莊嚴的場合里使用。如果用得牽強,用得生硬,那就要弄巧成拙了。

2、諺語

諺語是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都能揭示客觀事理,富于教育意義,或反映人生哲理,或反映生產(chǎn)經(jīng)驗,或反映階級斗爭的。如“天下烏鴉一般黑;眾人拾柴火焰高;吃不窮、穿不窮,不會算計一世窮。二月二,龍?zhí)ь^;湖廣熟,天下足;瑞雪兆豐年。只許州官放火,不許百姓點燈;哪里有壓迫,哪里就有反抗。”等。諺語是人民群眾所喜聞樂見的一種語言樣式,句式勻稱,音調(diào)和諧,具體通俗,形象生動。所以,適當(dāng)?shù)剡\用諺語,能夠增強表達效果。但是,有不少諺語含有剝削階級或封建迷信的意識和偏見,如“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”;“八字命生成,由天不由人”;“女子無才便是德”。顯然,這是應(yīng)該剔除的糟粕。諺語與成語的主要區(qū)別在于:諺語一般是句子,成語大多是詞組;諺語一般顯得通俗,成語大多顯得典雅。農(nóng)諺往往帶有地域性,成語具有全民性。

3、慣用語

慣用語是一種比喻定型化的具有抽象整體意義的詞組。結(jié)構(gòu)簡括,形象生動,含義準(zhǔn)確,出現(xiàn)頻率高,用處廣。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、耍花招”等。慣用語上熟語中比較特殊的成分,特點鮮明。首先,它在用法上是整體的,意義上是單一的,已從字面意義轉(zhuǎn)化為較深刻的抽象意義,不能望文生義。如“踢皮球”本指以腳踢球的運動方式,后喻指不負責(zé)任地互相推來推去。其次,它在形式上大都是“三字格”,結(jié)構(gòu)上多為動賓結(jié)構(gòu),如“扣帽子、開倒車、開夜車”,或者偏正結(jié)構(gòu),如“替罪羊、攔路虎、糊涂蟲、馬后炮”。簡明生動,通俗易懂,是慣用語的主要特征。慣用語與成語有一定的相似性,但是,慣用語口語色彩濃,成語書面色彩濃;慣用語含義單純,成語含義豐富;慣用語大多可以拆開來使用,如“抓辮子”——“抓你的辮子”,成語一般不可以拆開來使用。

試比較下面兩組詞語,體會慣用語生動通俗的口語表達效果:

成語:置若罔聞 阿諛奉承 李代桃僵

慣用語:耳邊風(fēng) 拍馬屁 替罪羊、背黑鍋

4、格言

格言是具有哲理的言簡意賅的語句,大部分是出自古今中外的名人名言,一般不直接考查,主要是通過寫作體現(xiàn)出來。

例如:1、知識就是力量。2、虛心使人進步,驕傲使人落后。3、事實勝于雄辯。4、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。5、少壯不努力,老大徒傷悲。




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