2013年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):如何長(zhǎng)分

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【摘要】明天就迎來(lái)了2013年高考,小編整理了一篇關(guān)于語(yǔ)文 如何長(zhǎng)分的文章,希望在最后的一天能引起考生們的注意,順利完成考試,取得好的成績(jī)!

2013年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):如何長(zhǎng)分

一、復(fù)習(xí)策略:

1.繼續(xù)重視語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)和習(xí)題練習(xí),不要以為語(yǔ)文長(zhǎng)分慢,或是覺(jué)得有些把握,便想放棄練習(xí),這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。

2.珍視寶貴的語(yǔ)文課上時(shí)間,跟著老師的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)。老師都是精心挑選重要的選題來(lái)安排最后的復(fù)習(xí)課,忽視聽課而去自己復(fù)習(xí)、練習(xí),絕對(duì)是得不償失。

3.注重套題訓(xùn)練,保持做題的新鮮感和速度,每周至少完成兩套模擬試卷,訓(xùn)練答題規(guī)范,把握答題的時(shí)間安排,提高應(yīng)試能力;更要注重老師的講評(píng),規(guī)范答題思路與格式。

4.除去在校的上課與復(fù)習(xí)時(shí)間,建議同學(xué)們?cè)谧灾靼才艔?fù)習(xí)時(shí)每天要保證至少半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)或練習(xí)時(shí)間。

二、復(fù)習(xí)方法與內(nèi)容:

1.再次仔細(xì)研讀《考試說(shuō)明》,了解高考的知識(shí)與能力要求,進(jìn)而梳理自己的知識(shí)系統(tǒng),做到心中有數(shù),尤其建議關(guān)注第六部分“典型題示例”,做一做例題,明了本屆的高考題型和出題思路。

2.回歸基礎(chǔ),強(qiáng)化記憶。第一卷11個(gè)選擇題要在熟練記憶準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下爭(zhēng)取答對(duì)8個(gè):堅(jiān)決保住名句默寫與文學(xué)常識(shí)題,爭(zhēng)取5分全部拿到手。

記憶盡可能多的字音、字形、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇;記憶文言文的重點(diǎn)虛詞用法;

記住詩(shī)歌鑒賞中詩(shī)歌的分類、內(nèi)容特點(diǎn)、常見意象、抒情手段、修辭手法、藝術(shù)手法等知識(shí)術(shù)語(yǔ);

記憶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題中的常考符號(hào),如問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、括號(hào)的一般用法和易錯(cuò)點(diǎn)(即設(shè)題點(diǎn));

記住詩(shī)歌鑒賞和散文閱讀題中有關(guān)詞、句、段的含義及其各種寫法和作用的判斷方法、表述語(yǔ)言、答題格式等。

3.可以把突破點(diǎn)放在文言文閱讀上,因?yàn)槲难栽?shī)文的閱讀約占30分,而且只要肯花費(fèi)時(shí)間精力,文言文部分相對(duì)容易長(zhǎng)分。有時(shí)間應(yīng)重讀課內(nèi)文言文經(jīng)典名篇如《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》《燭之武退秦師》《寡人之于國(guó)也》《過(guò)秦論》《師說(shuō)》《游褒禪山記》《子路、曾■、冉有、公西華侍坐》《阿房宮賦》《伶官傳序》《六國(guó)論》等, 落實(shí)文言知識(shí)。尤其注意文言虛詞的積累,一般每組文言虛詞中會(huì)給出課本學(xué)過(guò)的一個(gè)句子做對(duì)比項(xiàng),一定要將“考試說(shuō)明”中列舉的18個(gè)虛詞逐個(gè)落實(shí),建議重點(diǎn)落實(shí)以下12個(gè):以、而、其、之、于、為、與、乃、則、因、所、且。

4.回顧分析已做過(guò)的試題與練習(xí),把做過(guò)的試卷裝訂在一起,按知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)得分率,從而發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),在最后的階段集中練習(xí)補(bǔ)救;尤其要關(guān)注其中的錯(cuò)題,回憶老師講題時(shí)的指導(dǎo),避免重蹈覆轍。

5.總結(jié)歸納解題的技巧和方法,提高做題準(zhǔn)確率和效率。

比如:字音字形題可用按義鑒別法、組詞驗(yàn)證法;成語(yǔ)題要看搭配、看語(yǔ)境、看詞性,看感情色彩;病句題可用先壓縮主干看搭配再關(guān)注介詞、連詞(含關(guān)聯(lián)詞)、雙面詞(能否、是否)、否定詞、并列短語(yǔ)等部位的方法;文言文翻譯要抓住句子的主語(yǔ)去直譯,落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞和句式;詩(shī)歌鑒賞重點(diǎn)抓住其中寫人寫景的情感詞和形容詞;現(xiàn)代文閱讀謹(jǐn)記“答案在文中”的原則。

6.關(guān)于作文

熟練掌握命題作文、話題作文、題意作文的命題特點(diǎn),如果沒(méi)有足夠時(shí)間寫成篇作文,可以做作文審題訓(xùn)練,列寫作提綱。

平時(shí)翻看《讀者》《青年文摘》等雜志,每天讀幾篇優(yōu)秀范文或課外美文,記一些句子或事例,為高考儲(chǔ)備些新素材。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/224669.html

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