【摘要】高考是我們?nèi)松淮未蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，所以大家要盡最大的努力好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在高考中取得好成績。小編為大家整理了七個(gè)文言虛詞用法辨析，供大家參考。
(一)以(因?yàn)?——介詞?連詞?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①?寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。
②仆以口語遇遭此禍。
③且以汝之有身也，更恐不勝悲。
④臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。
分析：四句中的“以”都解釋為“因?yàn)椤�，①②句中的“以”后面是名詞性短語，作介詞;③④句中的“以”后是分句，作連詞。
【辨析方法】
以+短語(名詞短語或代詞前，表示動(dòng)作行為的原因) 作介詞
以+分句(常用在表原因的分句前) 作連詞
【遷移練習(xí)】
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①不賂者以賂者喪。
②趙王豈以一璧之故欺秦邪?
③懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖。
④諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。
答案：四句中的“以”都解釋為“因?yàn)椤�，①②句中的“以”后面是名詞性短語，作介詞;③④句中的“以”后是分句，作連詞。
(二)動(dòng)+以+動(dòng)——修飾?目的?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝。
③垣墻周庭，以當(dāng)南日。
④作《師說》以貽之。
分析：①②句“以”前的動(dòng)詞短語表動(dòng)作的方式，作狀語，兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，表修飾;③④句“以”前后的動(dòng)作有先后之分，表目的。
【辨析方法】
1.看“以”前后的兩個(gè)動(dòng)作是否同時(shí)發(fā)生，是則表修飾，否則表目的。
2.看“以”前后的兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語在意義上是否有主次之分，如果前者是次，后者是主，前者表示動(dòng)作的方式，做狀語，則是表修飾;否則表目的。
3.看翻譯，表修飾時(shí)可譯成“著”，表目的時(shí)可譯成“來”或“用來”。
【遷移練習(xí)】
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①呼中丞之名而詈之，談笑以死。
②各各竦立以聽。
③斂貲財(cái)以送其行。
④舉匏樽以相屬。
答案：①②④句中“以”連詞，表修飾;③句中“以” 作連詞，表目的。
(三)與(和)——介詞?連詞?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①?zèng)r吾與子，漁樵于江渚之上。
②有志與力，而又不隨以。
③懷王與諸將約曰。
④吾今與汝無言矣。
分析：四句中的“與”都解釋為“和”，①②句“與”前后兩項(xiàng)合起來作一個(gè)成分，作連詞;③④句“與”前后是兩項(xiàng)不能同作一個(gè)成分，作介詞。
【辨析方法】
1.看“與”前后的詞語或短語能否并列起來共作一個(gè)成分，能則是連詞，否則是介詞。
2.看“與”前后的詞語或短語能否對(duì)調(diào)，能則是連詞，否則是介詞。
3.看“與”前后的詞語或短語同全句的謂語動(dòng)詞之間的關(guān)系，如果前者是動(dòng)作發(fā)出者，后者是動(dòng)作涉及對(duì)象，則是介詞。
4.看“與”前后的詞或短語表示的人或事物在表達(dá)中是否有主次之分，有則是介詞，無則是連詞。
5.看“與”前是否有能愿動(dòng)詞或其它狀語，有則是介詞，無則是可能是連詞。
(四)動(dòng)+而+動(dòng)——修飾?承接?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①簡(jiǎn)能而任之。
②景公乃下席而謝之曰。
③余扃牖而居。
④吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。
分析：①②句中的“而”作連詞，表承接;③④句中的“而”作連詞，表修飾。
【辨析方法】
1.看“而”前后的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語表示的動(dòng)作是否同時(shí)發(fā)生，是則表修飾，有先后關(guān)系則表承接。
2.看“而”前后的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語意義上有否主次關(guān)系，如果前一個(gè)動(dòng)作表示后一動(dòng)作的方式，即有主次之分，表修飾。如果只兩個(gè)貫的動(dòng)作，則表承接。
【遷移練習(xí)】
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①登高而招，臂非加長也。
②扣舷而歌之。
③然視其左右，來而記之者已少。
④天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。
答案：①③句中的“而”作連詞，表承接;②④句中的“而”作連詞，表修飾。
(五)則(就)——假設(shè)?承接?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①使六國各愛其人，則足以拒秦。
②河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。
③故木受繩則直，金就礪則利。
④慮壅蔽則思虛心以納下。
分析：四句中的“則”都譯為“就”，①④句中的“則” 作連詞，表假設(shè);②③句中的“而” 作連詞，表承接。
【辨析方法】
1.看句意�！皠t”前的短語或分句表示虛擬的情況，表假設(shè);“則”前的短語或分句表示一種事實(shí)，表承接。
2.看呼應(yīng)。有時(shí)候，表假設(shè)時(shí)，前一分句有與“則”相呼應(yīng)的連詞“若”;表承接時(shí)，前面一定沒有相呼應(yīng)的連詞。
3.看翻譯。表假設(shè)時(shí)，“則”可譯成“就”，也可譯成“那么就”，表承接只能譯成“就”。
【遷移練習(xí)】
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。
②曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。
③既其出，則或咎其欲出者。
④若弗與，則請(qǐng)除之。
答案：四句中的“則”都譯為“就”，①④句中的“則”作連詞，表假設(shè);②③句中的“則” 作連詞，表承接。
(六)乃(才)——順承?限制?
解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義，并說明用法。
①死日，然后是非乃定。
②悉使蠃兵負(fù)草填之，騎乃得過。
③項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。
分析：三句中的“乃”都譯為“才”，①②句中的“乃” 作副詞，表順承;③句中的“乃”作副詞，表范圍限制。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/225045.html
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