高中語(yǔ)文指導(dǎo):成語(yǔ)字形及解釋

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

不分軒至(輊)不寒而粟(栗)不記其數(shù)(計(jì))不徑而走(脛) 不堪之論(刊)

不可明狀(名)不可思義(議)不適時(shí)機(jī)(失)不修邊輻(幅) 布署工作(部)

殘絕人寰(慘)此系膺品(贗)慘酷無(wú)情(殘)蒼海一粟(滄) 草管人命(菅)

斛籌交錯(cuò)(觥)層巒迭嶂(疊)插科打渾(諢)纏綿悱側(cè)(惻) 長(zhǎng)噓短嘆(吁)

超群絕綸(倫)撒銷處分(撤)陳詞爛調(diào)(濫)趁心如意(稱) 成績(jī)蜚然(斐)

承前起后(啟)癡心忘想(妄)馳聘疆場(chǎng)(騁)恥之以鼻(嗤) 赤博上陣(膊)

叱詫風(fēng)云(咤)重蹈復(fù)轍(覆)出類拔粹(萃)出奇至勝(制) 觸膝談心(促)

◎媒體中誤用頻率較高的成語(yǔ)

31無(wú)所不至:什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。

32明日黃花:過(guò)時(shí)的新聞報(bào)道或事物.不能寫作昨日黃花.

33 評(píng)頭品足:比喻在小節(jié)上過(guò)分挑剔.與中性的評(píng)議不同.

34 休戚與共:同歡樂(lè)共悲哀 與患難與共不同

35 置之度外:不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同.

36 翻云覆雨:比喻反復(fù)無(wú)常或玩弄手段.不能表示氣勢(shì)宏偉.

37 彈冠相慶:貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.

38 期期艾艾:口吃.不理解為懦弱猶豫等.

39 無(wú)可厚非:不必作過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng).與無(wú)可非議程度不同.

40 不脛而走:消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.

41 身臨其境:常誤用為代替”設(shè)身處地”.

41 身臨其境:常誤用為代替”設(shè)身處地”.

42 煢煢孑立:孑然一身 處境孤單,無(wú)依無(wú)*.指一輩子不指某時(shí).

43 耿耿于懷:形容心存怨恨,

44 因人成事:依*別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.

45 耳提面命:表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo).不用于同輩之間和貶義


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