高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:病句常見(jiàn)的六種類型及病句

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

◆ 病句的六種類型

考點(diǎn)1 語(yǔ)序不當(dāng)

考點(diǎn)精講

不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義。語(yǔ)序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。語(yǔ)序不當(dāng)主要有以下幾種情況:句子成份順序不當(dāng)、定語(yǔ)狀語(yǔ)詞序不當(dāng)、主客體顛倒、分句位置不當(dāng)。

(1) 多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②表指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ);⑤名詞或名詞短語(yǔ)。

另外,帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

【例】我們學(xué)校的(表領(lǐng)屬)一位(數(shù)量)有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容詞)語(yǔ)文(名詞)女(名詞)教師。

(2) 多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序一般是:①表目的或原因的介詞短語(yǔ);②表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ);③表處所的名詞或介賓短語(yǔ);④副詞(表范圍或頻率);⑤形容詞或動(dòng)詞(表情態(tài));⑥表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。

【例】那位失主為表謝意(表目的)昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(表情態(tài)形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。

(3) 詞序不當(dāng)

【例】這首歌是廣大音樂(lè)愛(ài)好者備受歡迎的。

(4) 定語(yǔ)狀語(yǔ)混淆,位置不當(dāng)

【例】這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。

(5) 虛詞位置不當(dāng)

【例】他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失。

考點(diǎn)精練

1.老字號(hào)食品廠規(guī)模不大,但從選材到加工制作都非常講究,生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。(06全國(guó)卷1)

2.“2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。(06遼寧卷)

3.那部電視劇后,除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外,我仿佛還感受到了一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物,那就是作者自己。(06廣東卷)

4.早餐質(zhì)量十分重要,早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì),因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。(06四川卷)

5.調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工福利待遇等問(wèn)題,文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。(06湖北卷)

6.這里,昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。(全國(guó)一卷)

7.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果,內(nèi)容豐富,饒有趣味。(全國(guó)二卷)

8.樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì),應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。(安徽卷)

考點(diǎn)2 搭配不當(dāng)

考點(diǎn)精講

搭配不當(dāng)一般包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)、動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)、附加成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上搭配不當(dāng)以及前后照應(yīng)錯(cuò)誤。

(1)主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)

【例】我覺(jué)得這個(gè)答復(fù),和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

【例】《三國(guó)演義》這部小說(shuō)出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。

(3) 修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

【例】我們班干部嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們對(duì)班委工作的建議,又虛心地征求了老師們的意見(jiàn)。

(4)主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上搭配不當(dāng)

【例】所謂“膜如紫綃”,是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。

(5)前后照應(yīng)錯(cuò)誤

【例】學(xué)習(xí)態(tài)度的正確與否是成績(jī)優(yōu)良的先決條件之一。

考點(diǎn)精練

1.上海音樂(lè)廳精心打造“五一”晚會(huì),奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。(浙江卷)

2.我國(guó)于1998年開(kāi)通手機(jī)短信,使用短信的手機(jī)用戶層出不窮。(福建卷)

3.新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問(wèn)題。(重慶卷)

4.地鐵緊張施工時(shí),隧道突然發(fā)生塌方,工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身,用身體掩護(hù)工友的安全,自己卻負(fù)了重傷。(江蘇卷)

5.來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少,都被他清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。(全國(guó)卷Ⅱ)

6.據(jù)了解,節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū),盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。(山東卷)

7.21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望,關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。(四川卷)

8.人們認(rèn)為,團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加,而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。(湖南卷)

考點(diǎn)3 成分殘缺或贅余

考點(diǎn)精講

所謂成分殘缺或贅余,指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余,使語(yǔ)意表述不清楚或者羅嗦。

常見(jiàn)的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況:

①殘缺:缺主、謂、賓語(yǔ);缺必要的修飾成分、附加成分。

②贅余:主、謂、賓語(yǔ)多余;修飾成分,附加成分多余。

(1)主語(yǔ)殘缺

【例】經(jīng)過(guò)志主任再三解釋,才使他的怒氣逐漸平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

(2)賓語(yǔ)殘缺

【例】為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

(3)謂語(yǔ)殘缺

【例】南堡人民經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn),一道大壩巍然屹立在天目溪邊。

(4)贅余

【例】全運(yùn)會(huì)結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)健兒們凱旋而歸。

經(jīng)過(guò)廣泛的討論,反復(fù)的修改,新的獎(jiǎng)酬金制度終于付諸于實(shí)施了。

考點(diǎn)精練

1.與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界紛繁的生活。(全國(guó)I卷)

2.每周四發(fā)的薪水,往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空,有些上班族甚互連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。(山東卷)

3.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》,讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染,使讀者感到余味無(wú)窮,不忍釋手。(廣東卷)

4.根據(jù)“全國(guó)網(wǎng)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的,但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(浙江卷)

5.當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水,嚴(yán)重污染環(huán)境,導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡,各種水生作物大量減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。(重慶卷)

6.這座紀(jì)念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計(jì)的。這一點(diǎn),想必盡人皆知;對(duì)于他的助手、當(dāng)代中國(guó)建筑大師吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計(jì)方案的討論,或許鮮為人知。(福建卷)

7.在質(zhì)量月活動(dòng)中,他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治理,尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。(寧夏、海南卷)

8.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下,我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。(遼寧卷)

9.北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。(浙江卷)

考點(diǎn)4 結(jié)構(gòu)混亂

考點(diǎn)精講

所謂結(jié)構(gòu)混亂,指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說(shuō),造成語(yǔ)句不通順。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)混亂類型主要是句式雜糅。

【例】①這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫(xiě)成的。

②不難看出,這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判決,其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

③作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問(wèn)題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

考點(diǎn)精練

1.一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華,才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。(江蘇卷)

2.《全宋文》的出版,對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。(湖北卷)

3.對(duì)家庭盆栽植物的擺放,專家建議:五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、桌上比較合適,而橡皮樹(shù)、丁香、臘梅等最好放在陽(yáng)上。(四川卷)

4.聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題,提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性,促進(jìn)家庭的和睦與幸福。(四川卷)

5.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象,已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。(江蘇卷)

6.一些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失,究其原因,主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒(méi)有引起高度重視。(重慶卷)

7.一些商家違背商業(yè)道德,利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下,為“隱形筆”大作廣告。(北京卷)

8.幾天陰雨連綿,造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒(méi)有,妻子只在這時(shí)才寫(xiě)信向他發(fā)一兩句牢騷。(四川卷)

考點(diǎn)5 表意不明


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