為大家提供“高中語文學(xué)習(xí)方法:獨(dú)創(chuàng)高中語文學(xué)習(xí)運(yùn)用過程”一文,供大家參考使用:
高中語文學(xué)習(xí)方法:獨(dú)創(chuàng)高中語文學(xué)習(xí)運(yùn)用過程
三運(yùn)用: 俗話說“學(xué)以致用”,從某種意義上說,知識積累的多少和運(yùn)用的好壞,都在作文中體現(xiàn)出來。現(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué),寫歸寫,把學(xué)與寫絕然分開,不會模仿名篇的構(gòu)思布局,學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運(yùn)用到自己的文章里去,文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的,常用可以達(dá)到鞏固知識的目的,而學(xué)又為寫提供了源頭活水。
學(xué)語文難,難在需要你持之以恒地積累,難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,運(yùn)用“理解、識記、運(yùn)用”的方法,堅持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的。
以上就是“高中語文學(xué)習(xí)方法:獨(dú)創(chuàng)高中語文學(xué)習(xí)運(yùn)用過程”的所有內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/235137.html
相關(guān)閱讀:淺論普高語文教學(xué)探究性學(xué)習(xí)意義和方式