2013年高考語文現(xiàn)代文閱讀:勛章

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本文主要結(jié)合歷年高考語文試題,為考生準(zhǔn)備了“高考語文現(xiàn)代文練習(xí)”,希望對考生有所幫助。高考頻道提醒考生,考前可以多閱讀一些現(xiàn)代文章,擴(kuò)大對課本以外的淺顯的現(xiàn)代文閱讀。

勛章

(俄國)契訶夫

“我有事找你商量。”軍事初級中學(xué)教員,十四品文官列甫•普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌宰舴蛑形菊f,“要不是極其需要,我也就不來麻煩你了。好朋友,請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天,我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個混蛋的:他非常喜歡勛章,他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個女兒,……娜斯嘉和齊娜,……我是把你看做朋友才跟你說的……你借給我吧,勞你的駕!”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴,漲紅臉,不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。

中尉罵了幾句,然而同意了。

普斯佳科夫坐上出租馬車到斯皮奇金家去。他略微敞開皮大衣,看他的胸口,別人的勛章在他胸口金光閃閃,釉子發(fā)亮。

“不知怎么,自己都對自己多添了幾分敬意呢!”教員想著,嗽了嗽喉嚨。“區(qū)區(qū)一個小玩意兒,至多也不過值五個盧布,卻造成多么大的聲勢!”

到斯皮奇金的家門口,他敞開皮大衣,開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的,依他看來,一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章,似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨,走進(jìn)房子里,在前廳脫掉皮大衣,昂起頭,挺起胸脯,走進(jìn)大廳里。

可是這時他看見一件可怕的事,他的同事,法語教員特蘭勃良,同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個想法就是扯下勛章,或者往回跑?墒莿渍戮Y得很結(jié)實,往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章,拱起背來,很別扭地向大家一鞠躬,同誰也沒握手,沉重地在空椅子上坐下,恰好坐在他的法國同事對面。

仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來,然而又想起在上流社會不宜于用左手吃東西,就趕緊聲明已經(jīng)吃過飯,不想再吃了。

普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱:湯盆里騰起饞人的香氣,清蒸鱘魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手,用左手蓋住勛章,可是這顯得頗不方便。“天主啊,快點結(jié)束這頓飯!我要到飯館里去吃它一頓!”他對自己說。

他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方正瞧著他,卻也是極其忸怩不安,也是什么東西都沒吃。兩個人互相看著,越發(fā)慌張,就低下眼睛看面前的空碟子。

“他識破了,這個混蛋!”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了,有人提議:“為在座的女士們的青春干杯!”宴席上的人亂哄哄地站起來,普斯佳科夫也站起來,用左手拿起酒杯。

“列甫•尼古拉伊奇,請您把這杯酒交給娜斯嘉!”有人遞給他一杯酒。

這令普斯佳科夫大為恐慌,他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日!教員臉色煞白,低下頭去,心虛地往法國人那邊瞥一眼——法國人正在看他,眼睛里滿是驚訝和疑問,嘴唇卻很快露出狡猾的笑意,困窘神情也很快消失了。

“尤里•阿甫古斯托維奇!”主人對法國人說,“請您把這瓶酒放回原處!”

特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個酒瓶,于是……啊,真是時來運轉(zhuǎn)!普斯佳科夫看見他胸前原來也有一枚勛章。而且是安娜勛章!法國人也在搗鬼!普斯佳科夫高興得笑起來,往椅子上一坐,渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了!

“啊啊,……嗯!……”斯皮奇金看見教員胸前的勛章,哼哼哈哈地說。

“是啊!”普斯佳科夫說,“真是怪事,尤里•阿甫古斯托維奇!年前我們那兒呈報上去領(lǐng)勛章的人多么少呀!我們那兒的人那么多,可是領(lǐng)到的卻只有您和我!這可真是怪事!”

特蘭勃良快活地頻頻點頭,亮出他的左邊衣領(lǐng),那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。

飯后,普斯佳科夫走遍各處房間,讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆,可是心里卻輕飄飄的,逍遙自在。

“要是我早知道這樣,”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良,心里暗想,“那我就會戴上一枚符拉季米爾勛章。唉,真沒想到啊!”

只有這個想法才使得他難過。至于其余方面,他倒是完全幸福的。

(選自《契訶夫小說全集》,朱逸森譯,有刪改)

注:安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一等,符拉季米爾勛章比安娜勛章又高一等。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的的兩項是(5分)

A.由于斯皮奇金那個混蛋的非常喜歡勛章,他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列堅佐夫中尉借來了勛章。

B.“普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨,走進(jìn)房子里,在前廳脫掉皮大衣,昂起頭,挺起胸脯,走進(jìn)大廳里。”“可是這時他看見一件可怕的事,他的同事,法語教員特蘭勃良,同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個想法就是扯下勛章,或者往回跑。”這樣描寫達(dá)到了強烈對比的效果,從側(cè)面寫出了,人物的性格,推動了故事的發(fā)展。

C.“列甫•尼古拉伊奇,請您把這杯酒交給娜斯嘉!”有人遞給他一杯酒。這個細(xì)節(jié)的出現(xiàn),使得故事情節(jié)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

D.普斯佳科夫高興得笑起來,往椅子上一坐,渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了!明白了事情的原委,使得普斯佳科夫頓時放松了戒心,不再為自己的虛榮心而感到不好意思,這樣寫使得小說的結(jié)尾有了強烈的升華效果。


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