為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)高中語文,精心為大家搜集整理了“高中語文基礎(chǔ)知識:必須掌握的病句類型成分殘缺”,希望對大家的語文學(xué)習(xí)有所幫助!
高中語文基礎(chǔ)知識:必須掌握的病句類型成分殘缺
成分殘缺主要有下列類型:缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。
(1)缺少主語
①由于她這樣好的成績,得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
(“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績,她得到了......”)
②十月十四日,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報也創(chuàng)刊了。
(“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”,但后句的主語是“黑板報”,不是“我們”,應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報”。)
③通過這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。
(“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”,由于有“通過”這個介詞,使主語喪失了。)
(2)缺少謂語
①可見對工人階級的關(guān)心負責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。
(“到”在這里不能做謂語的主要成分,只能將“薄弱”提上來,可“態(tài)度”是不能薄弱的,句子應(yīng)改為“......的關(guān)心和負責(zé)薄弱到何種程度”。)
②最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動,要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。
(在“建立”前少了個謂語“完成”。)
(3)缺少賓語
①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。
(“抓緊”什么?“時間”一詞不能省。)
②我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。
(“走上”要求有一個名詞做它的賓語,“機械化”、“集體化”都是動詞,句子應(yīng)是“走上......的道路”。)
(4)缺少修飾成分
① 要想作出杰出的成就,就必須付出勞動。
(“勞動”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語,同時,前一分句又是“動賓不 當(dāng)”。)
經(jīng)過精心的整理,有關(guān)“高中語文基礎(chǔ)知識:必須掌握的病句類型成分殘缺”的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家,祝大家學(xué)習(xí)愉快!
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