如何提高教輔資料中語段閱讀材料的使用效率呢?下面以《畢業(yè)贈言》為例，談?wù)劰P者的做法。
畢業(yè)贈言
胡 適
諸位畢業(yè)同學(xué)：
①你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問。”
②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問?”
④我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然也會想出法子來設(shè)置儀器。
⑤至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了�？墒牵刻炜�3種小報也得費你一點鐘的工夫;4圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
⑦易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄成器。”
⑧學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
⑨再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
(以下橫線上的字句為筆者所附參考答案)
1.這篇演講的中心話題是：不要拋棄學(xué)問。
2.全文思路清晰，行文流暢，層次分明，請在下面橫線上進行填寫，以顯現(xiàn)全文思路：
提出贈言
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