【摘要】 “十個步驟”助你學(xué)好高一語文教師從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，努力培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。具體應(yīng)該怎么做呢?請看編輯的文章

高中語文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識點增多了，同時評價的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，有的學(xué)生認(rèn)為自己初中階段并沒有努力或者說從未努力學(xué)過語文，卻輕松獲得了高分，高中階段也想這樣學(xué)語文，認(rèn)為好運總是垂青于你，這是一種僥幸心理。平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不勤于積累，不把高中語文這150分的科目當(dāng)成重要科目來學(xué)，是不可能學(xué)好的。而且高中數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，語文學(xué)習(xí)投入的時間相對會減少。這樣，實際上就更給語文學(xué)習(xí)增加了難度。面對初高中語文如此大的差異，怎樣學(xué)好高中語文?大前題就是要重視語文，足球名將貝利說過“態(tài)度決定一切”。有了良好的態(tài)度再談用怎樣的方法來學(xué)。

那么，怎樣才能學(xué)好語文呢?我們說，要根據(jù)新課標(biāo)語文教學(xué)大綱的要求去做，高考考什么，我們學(xué)什么。只要高考的指揮棒不變，我們就得跟著走下去。練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)好的根本。過硬，就是基礎(chǔ)扎實。

新課標(biāo)語文教學(xué)大綱要求的“必考內(nèi)容”有：1、識記常用字的字音，正確書寫漢字，正確使用標(biāo)點符號，正確使用詞語(包括熟語)，辨析并修改病句，擴展、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用修辭方法。——語言文字運用;2、閱讀淺易的古代詩文。默寫常見的名句名篇;理解實詞在文中的含義，理解虛詞的用法，理解特殊句式和詞類活用，翻譯文中的句子;鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧，評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。——古代詩文閱讀;3、閱讀一般論述類文章。理解文中重要概念、句子的含義;分析文章結(jié)構(gòu)，歸納中心，概括作者的觀點態(tài)度。——現(xiàn)代文閱讀;4、能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。——寫作

“選考內(nèi)容”有(一)文學(xué)類文本閱讀——小說、散文、詩歌、戲劇等的閱讀鑒賞;(二)實用類文本閱讀：傳記、新聞、報告、科普文章的準(zhǔn)確解讀和評價分析。

根據(jù)新課標(biāo)語文教學(xué)大綱的要求，在語文學(xué)習(xí)方面我具體談十點：

一、練好語文基本功二、積累字詞不放松三、“五環(huán)”學(xué)習(xí)做扎實

四、課外閱讀常補充五、生活處處多留心六、優(yōu)秀詩文勤記誦

七、課外練筆堅持寫八、結(jié)合考試做調(diào)整九、主動學(xué)習(xí)要養(yǎng)成

十、合理預(yù)期貴有恒

一、練好語文基本功

1、讀準(zhǔn)常見的字詞，學(xué)會說一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2、掌握常用漢字的形和義，辨識并消滅作業(yè)及作文中的錯別字。

3、正確使用標(biāo)點，熟記課本中的相關(guān)文化知識。

4、注重書寫練習(xí)，練就一手端正而美觀的字。

特別強調(diào)：必須寫一手好字，高考作文要求中明確規(guī)定每一個錯別字扣一分，標(biāo)點使用錯誤包括占格不對，等同于錯字扣分。卷面不整潔也要適當(dāng)扣分。如果你平時不養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，在考試的特定的緊張情緒中，當(dāng)你想起要認(rèn)真書寫的時候，可能考試時間已經(jīng)不允許了。所以，我們平時重視練字，要態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。把字寫得各部分均衡勻稱，大小比例適當(dāng)，規(guī)范大方，不寫錯別字，不亂涂改，不忽視標(biāo)點，保證文面(卷面)清潔。

講普通話，是要培養(yǎng)我們的語感，語感對于我們理解課文、平時考試都有很大作用。所以，在課堂上，必須要用普通話，規(guī)范自己的語言習(xí)慣。

二、積累字詞不放松

養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。也可以把字典、詞典當(dāng)作一般書籍一頁一頁地讀下去。要善于對易混字音、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理，要積累文言詞語，積累古詩文名句、警句、典故。無論是教材還是試卷的，無論是報紙還是雜志的，無論是談話的還是閱讀的，只要是自己不熟悉的、拿不準(zhǔn)的，都應(yīng)該積累。隨時隨地地記在本上。對于學(xué)習(xí)，歐陽修善于利用"三上"的時間，即"馬上、枕上、廁上"，鄭板橋則利用"舟中、馬上、被底"的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)和借鑒，我們要養(yǎng)成零敲碎打積累詞語的習(xí)慣。

三、“五環(huán)”學(xué)習(xí)做扎實

學(xué)習(xí)課本要堅持做好“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——小結(jié)”這五個環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，按照導(dǎo)學(xué)案的提示要求預(yù)習(xí)課文。

2、認(rèn)真聽課，抓緊課堂的四十五分鐘。

3、課后及時復(fù)習(xí)，圍繞所講的要點進一步深化理解課文。

4、認(rèn)真完成自助餐作業(yè)及相關(guān)練習(xí)。

5、及時總結(jié)整理所學(xué)的相關(guān)知識及方法，包括寫作素材。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/240503.html

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