【摘要】 “十個步驟”助你學好高一語文教師從學生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，努力培養(yǎng)學生的預習習慣，提高學生的自學能力，以適應時代發(fā)展的要求。具體應該怎么做呢?請看編輯的文章

高中語文教材的內容增加了，難度也加深了，知識點增多了，同時評價的標準也發(fā)生了變化，有的學生認為自己初中階段并沒有努力或者說從未努力學過語文，卻輕松獲得了高分，高中階段也想這樣學語文，認為好運總是垂青于你，這是一種僥幸心理。平時不認真學習，不勤于積累，不把高中語文這150分的科目當成重要科目來學，是不可能學好的。而且高中數(shù)理化的學習負擔加重，語文學習投入的時間相對會減少。這樣，實際上就更給語文學習增加了難度。面對初高中語文如此大的差異，怎樣學好高中語文?大前題就是要重視語文，足球名將貝利說過“態(tài)度決定一切”。有了良好的態(tài)度再談用怎樣的方法來學。

那么，怎樣才能學好語文呢?我們說，要根據(jù)新課標語文教學大綱的要求去做，高考考什么，我們學什么。只要高考的指揮棒不變，我們就得跟著走下去。練就過硬的本領是學好的根本。過硬，就是基礎扎實。

新課標語文教學大綱要求的“必考內容”有：1、識記常用字的字音，正確書寫漢字，正確使用標點符號，正確使用詞語(包括熟語)，辨析并修改病句，擴展、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用修辭方法。——語言文字運用;2、閱讀淺易的古代詩文。默寫常見的名句名篇;理解實詞在文中的含義，理解虛詞的用法，理解特殊句式和詞類活用，翻譯文中的句子;鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧，評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度。——古代詩文閱讀;3、閱讀一般論述類文章。理解文中重要概念、句子的含義;分析文章結構，歸納中心，概括作者的觀點態(tài)度。——現(xiàn)代文閱讀;4、能寫論述類、實用類和文學類文章。——寫作

“選考內容”有(一)文學類文本閱讀——小說、散文、詩歌、戲劇等的閱讀鑒賞;(二)實用類文本閱讀：傳記、新聞、報告、科普文章的準確解讀和評價分析。

根據(jù)新課標語文教學大綱的要求，在語文學習方面我具體談十點：

一、練好語文基本功二、積累字詞不放松三、“五環(huán)”學習做扎實

四、課外閱讀常補充五、生活處處多留心六、優(yōu)秀詩文勤記誦

七、課外練筆堅持寫八、結合考試做調整九、主動學習要養(yǎng)成

十、合理預期貴有恒

一、練好語文基本功

1、讀準常見的字詞，學會說一口流利而標準的普通話。

2、掌握常用漢字的形和義，辨識并消滅作業(yè)及作文中的錯別字。

3、正確使用標點，熟記課本中的相關文化知識。

4、注重書寫練習，練就一手端正而美觀的字。

特別強調：必須寫一手好字，高考作文要求中明確規(guī)定每一個錯別字扣一分，標點使用錯誤包括占格不對，等同于錯字扣分。卷面不整潔也要適當扣分。如果你平時不養(yǎng)成認真書寫的習慣，在考試的特定的緊張情緒中，當你想起要認真書寫的時候，可能考試時間已經(jīng)不允許了。所以，我們平時重視練字，要態(tài)度認真，一絲不茍。把字寫得各部分均衡勻稱，大小比例適當，規(guī)范大方，不寫錯別字，不亂涂改，不忽視標點，保證文面(卷面)清潔。

講普通話，是要培養(yǎng)我們的語感，語感對于我們理解課文、平時考試都有很大作用。所以，在課堂上，必須要用普通話，規(guī)范自己的語言習慣。

二、積累字詞不放松

養(yǎng)成勤查字典、詞典的習慣，積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。也可以把字典、詞典當作一般書籍一頁一頁地讀下去。要善于對易混字音、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理，要積累文言詞語，積累古詩文名句、警句、典故。無論是教材還是試卷的，無論是報紙還是雜志的，無論是談話的還是閱讀的，只要是自己不熟悉的、拿不準的，都應該積累。隨時隨地地記在本上。對于學習，歐陽修善于利用"三上"的時間，即"馬上、枕上、廁上"，鄭板橋則利用"舟中、馬上、被底"的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習和借鑒，我們要養(yǎng)成零敲碎打積累詞語的習慣。

三、“五環(huán)”學習做扎實

學習課本要堅持做好“預習——聽課——復習——作業(yè)——小結”這五個環(huán)節(jié)。

1、認真做好課前預習，按照導學案的提示要求預習課文。

2、認真聽課，抓緊課堂的四十五分鐘。

3、課后及時復習，圍繞所講的要點進一步深化理解課文。

4、認真完成自助餐作業(yè)及相關練習。

5、及時總結整理所學的相關知識及方法，包括寫作素材。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/240503.html

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