【摘要】英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要通過(guò)許許多多閱讀來(lái)提高學(xué)習(xí)能力，整理了許多英語(yǔ)課外閱讀，幫助同學(xué)們提高英語(yǔ)閱讀能力!
記單詞是學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，如何幫助學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問(wèn)題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率，這是我們英語(yǔ)老師要致力研究的課題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)如建大廈，單詞是磚瓦，語(yǔ)法是框架，課文是整體。就是說(shuō)，會(huì)背單詞、掌握語(yǔ)法、讀懂課文是學(xué)習(xí)的三要素，而記憶單詞則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)都比較注重記憶。單詞、句型只有記住了才能應(yīng)用，才能看懂書(shū)，但問(wèn)題是只有針對(duì)記憶內(nèi)容，采取靈活多樣的記憶方法，記憶效果才能提高。
那么，應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生記詞匯記憶的能力呢?
我認(rèn)為英語(yǔ)課堂上主要有以下幾種記憶方法：
一，“五到”記憶法。
即眼到、耳到、口到、手到、心到，耳朵仔細(xì)聽(tīng)老師的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等，嘴巴還要跟著老師讀，眼要看著單詞、句型或課文，還要用手寫(xiě)，用心想單詞發(fā)音的獨(dú)特之處、詞義是什么、與其他單詞有什么聯(lián)系和不同。
二.比較記憶法。
從義的方面比較：有同義詞although, though, in spite of等;有反義詞 high—low, new—old, begin—stop 等;有關(guān)聯(lián)的詞 teacher—student—classroom., driver—bus passager 等等。從形的方面比較：invent—invention—inventor, visit—visitor ,tonight—light—right—fight 等。從音的方面比較：new—knew, write—right, all—ball—wall 等。
三，分類比較法。
如時(shí)間類的：hour—minute—second, year—month—week—day, last year.,last week, the day before yesterday, tomorrow, the day after tomorrow 等。還有動(dòng)物類的，家庭類的，學(xué)校類的，植物類的等。
四，字母位置顛倒的記憶法。
比如順讀和倒讀都一樣的詞：madam, noon,mum,dad 等;比如移動(dòng)字母位置的詞：no—on ,not—ton, was—saw, ten—net, form—from, bowl—blow, quite—quiet 等。
五，按拼讀規(guī)則記單詞。
英語(yǔ)是表音文字，只要我們記住了它的讀音，就可以按拼讀規(guī)則把它寫(xiě)出來(lái)。
六，詞不離句，句不離文。
孤零零的單詞容易遺忘，就像自己想做生意時(shí)在一個(gè)角落里擺一個(gè)攤子讓人忽視一樣，如果賣(mài)東西的攤子湊在一塊兒，排成一隊(duì)，就會(huì)受人注意，生意就興隆。因此我們說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)的好的人，他不僅是一個(gè)會(huì)各種記憶技巧的人，而且首先應(yīng)該是一個(gè)敢于下功夫背點(diǎn)經(jīng)典的人。課文背熟了，單詞的詞義和用法也就記住了，而且能達(dá)到脫口而出、經(jīng)久不忘的地步。
記憶單詞必須講究一定的方法，這樣才能取得事半功倍的效果。因?yàn)樗且�、形、義的結(jié)合體，所以最好從這三方面的聯(lián)系去記，背單詞切忌有口無(wú)心地機(jī)械重復(fù)每一個(gè)字母，應(yīng)該多讀讀整個(gè)單詞，按照每個(gè)音節(jié)的發(fā)音去聯(lián)想字母，這樣效果會(huì)好些。記憶力的訓(xùn)練方法是多種多樣的，我們要在教學(xué)實(shí)踐中努力探索，使英語(yǔ)教學(xué)更加符合語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，符合心理學(xué)、教育學(xué)的規(guī)律。只有這樣，才能提高效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/240782.html
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