【摘要】 “2014年高三語文一輪復(fù)習規(guī)劃”教師從學生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，努力培養(yǎng)學生的預(yù)習習慣，提高學生的自學能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。具體應(yīng)該怎么做呢?

在《考試大綱》上明確指出了語文考試主要考察學生識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用、鑒賞評價、探究等六種能力。考試的內(nèi)容分為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個部分。試卷的第一部分為客觀題，一般分為語文基礎(chǔ)知識、社科文閱讀和文言文閱讀三個部分;第二部為主觀題，一般分為古文翻譯、古詩鑒賞、名句名篇、文學作品閱讀、語言應(yīng)用和寫作等六個部分。

針對以上內(nèi)容，在語文考試的第一輪復(fù)習中，主要需要注意以下幾點：

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學們明確復(fù)習的目標，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復(fù)習時要有意地將所復(fù)習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、語文考試主要包括基礎(chǔ)知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點。要根據(jù)不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。

總之，語文考試的復(fù)習需要學生們投入大量的時間，不斷積累基礎(chǔ)知識和解題方法，相信同學們只有更加耐心、細心的了解教材，大量訓練，勤于思考總結(jié)，才能更快的提高成績，并為今后的幾輪復(fù)習打好基礎(chǔ)。

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