【編者按】2012屆的高三學(xué)生已經(jīng)邁入的緊張的復(fù)習(xí)之中，占據(jù)了高考語文“半壁江山”，要想猜中作文題目就更難的，為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)高考作文，特別為考生搜集整理了2012年，希望對考生們有所幫助!
有這樣一則故事。
一個(gè)農(nóng)民同一位準(zhǔn)備遠(yuǎn)航的水手交談。
農(nóng)民問：“你父親是怎么死的?”
“下海捕魚，遇著了風(fēng)暴，死在海上。”
“你祖父呢?”
“也死在海里。”
“那么，你還去航海，不怕死在海上嗎?”
水手問：“你的父親死在哪里?”
“死在床上。”
“你祖父呢?”
“也死在床上。”
“那么，你每天睡在床上不害怕嗎?”
讀著這個(gè)故事，我正躺在床上。我想，此時(shí)此刻，我們許多人亦在這種柔和綿軟富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄地流逝。水手那孤傲而冷智的一問，好像是一聲霹靂，會(huì)讓許許多多的生命遽然受驚。
人生留跡于天地之間，理應(yīng)有點(diǎn)驚人之舉。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁碼雄視千秋。生命的長短無關(guān)緊要，緊要的是生命的品位。司馬遷敢忍大辱而堅(jiān)持活著，屈原不隨流俗而毅然沉江。生命之光與日月爭輝，長與短因之失去意義。偉大，才使生命流芳百世。
相對于正義，相對于真理，相對于偉大，我們的生命被自己慣得不堪一擊。風(fēng)雪之日，有幾扇門打開了?靈芝之光閃爍的懸崖上有幾人在攀登?燈紅酒綠的旋轉(zhuǎn)燈下人頭攢動(dòng)，接踵摩肩;行兇作惡的屠刀面前，有幾人對峙?激發(fā)過多少男兒萬丈豪情的雄性之酒，被淪為歌舞升平中猜拳行令的助興。過分地溺愛生命，已使生命萎靡乏力;一點(diǎn)點(diǎn)皮肉之苦，肌膚之痛，會(huì)使壯志凌云轟然倒塌;一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，會(huì)讓人間正氣隨風(fēng)飄去。戰(zhàn)天斗地的剪影在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃，乘風(fēng)破浪的英姿已成孤帆遠(yuǎn)影;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存于何處?“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方?周旋于床上，徘徊于廚房，興起興落于歌臺(tái)舞榭，誰在馳騁沙漠，誰在搏擊中流，誰在飛越秦嶺粵關(guān)?誰在高舉大旗，誰在吶喊信仰，誰在替天行道?
沒有一個(gè)人因?yàn)樨潙贉卮捕L生，只有壯懷激烈、敢于搏擊的人生才永放光芒。
在呼嘯的海上，有一個(gè)聲音在向床上的生命高聲呼喚：人生，需要壯烈，壯烈才是真正的人生!
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