高中古詩詞語言主要有哪些風(fēng)格呢?

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

語言是思想的載體,是人類最主要的交流工具。不同的詩人,語言風(fēng)格各有不同,了解詩歌的語言風(fēng)格有利于鑒賞詩歌的思想內(nèi)容。

(1)詩歌的語言風(fēng)格大致有如下幾類:

① 豪邁雄奇:多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象,營造恢弘闊遠(yuǎn)的意境,表現(xiàn)積極向上的思想感情。如李白的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”(《將進(jìn)酒》),氣勢浩蕩,一瀉千里。

② 沉郁頓挫:詩人似乎有千言萬語積壓在胸,而后沉吟再三,勃發(fā)于筆端。筆調(diào)蒼老遒勁,所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,同時(shí)有相應(yīng)的格律和鏗鏘的音韻相配。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ,是沉郁的力作。

③ 悲壯慷慨;含思悲壯,出語高昂,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得志于時(shí),或感時(shí)傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。陳子昂的《 登幽州臺(tái)歌》 是最激動(dòng)人心的悲慨之詩。詩人面對(duì)著悠悠蒼天,茫茫大地,用如椽之筆,勾勒出過去、現(xiàn)在、未來的連綿不斷的時(shí)間圖卷,描繪出遼闊無垠的宇宙空間畫面。其悲壯歌聲,響徹云霄,慷慨之氣,橫絕太空。

④ 樸素自然:語言力求平淡,不追求辭藻的華麗,顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn),但于平淡中蘊(yùn)涵著深意。如賈島的《 訪隱者不遇》 :“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”全詩20 個(gè)字,毫無難解之處。

⑤ 婉約細(xì)膩:具有“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn),曲徑通幽,情調(diào)纏綿,表達(dá)感情細(xì)如抽絲。如李清照的《 武陵春》 :“風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舫錳舟,載不動(dòng)許多愁。”

⑥ 含蓄委婉:指含有深意,藏而不露。不把意思直接說出,而是藏在與本意看似無關(guān)的形象中,讓讀者自己展開想象,思而得之。如李商隱的《 夜雨寄北》 :“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。”天各一方的夫妻間掛念問候,其時(shí)其境其情,歸家團(tuán)聚作長夜之談的憧憬,統(tǒng)統(tǒng)顯于言外,隱于空白。

⑦ 清新明麗:用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境,表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的青青柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。如楊萬里《 小池》 中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,用語新穎別致,不落俗套,給人一種清新美的愉悅。

⑧ 幽默諷刺:在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如章喝《 焚書坑》 :“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居?踊椅蠢渖綎|亂,劉項(xiàng)原來不讀書。”

⑨ 生動(dòng)形象:詩歌的語言往往以其生動(dòng)形象而感人至深。如蘇軾《 念奴嬌· 赤壁懷古》 中的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,既是詩又是畫,有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色,氣勢雄偉,境界開闊。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/243497.html

相關(guān)閱讀:特級(jí)教師送來臨考前語文“臨門一腳”