《林教頭風(fēng)雪山神廟》預(yù)習(xí)提示

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

 

林沖逼上梁山的故事是《水滸傳》著名的段落之一,見(jiàn)于《水滸傳》第七至第十一回。林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭,他的妻子在相國(guó)寺東岳廟燒香遭到上司高太尉的養(yǎng)子高衙內(nèi)的調(diào)戲,高衙內(nèi)妄圖霸占他的妻子,與幫兇陸謙、富安一起謀劃陷害林沖。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)騙局,假借高俅要看林沖買來(lái)的寶刀,騙林沖誤入商議軍機(jī)大事的白虎堂,誣陷林沖“手執(zhí)利刃,故入節(jié)堂,欲殺本官”,被判刺配滄州。發(fā)配途中,陸謙買通押送林沖的公差董超、薛霸,企圖在野豬林殺害林沖,被魯智深所救。林沖盡管飽受欺壓,但是仍然忍氣吞聲,幻想刑滿獲釋,再回東京,夫妻團(tuán)圓!读纸填^風(fēng)雪山神廟》節(jié)選自第十回,從林沖刺配滄州后寫起。這回書主要寫,高俅對(duì)林沖的迫害步步緊逼,派陸謙火燒林沖剛剛接管的草料場(chǎng),陰謀害死林沖,使得這位八十萬(wàn)禁軍教頭“有家難奔,有國(guó)難投”,失掉了最后的安身立命之所,終于破滅了所有的幻想,從原來(lái)的逆來(lái)順受、委曲求全,變?yōu)橐粋(gè)堅(jiān)決反抗的英雄,在手刃陸謙之后,毅然投奔農(nóng)民起義隊(duì)伍,走上了革命的道路。作者通過(guò)林沖這一形象反映了封建社會(huì)里“官逼民反,民不得不反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

 

本文是我國(guó)古典小說(shuō)中的名篇,故事情節(jié)搖曳多姿,人物形象栩栩如生,學(xué)習(xí)時(shí)要多角度多側(cè)面細(xì)細(xì)體會(huì):

 

(1)抓住主要線索。本篇故事情節(jié)以林沖同高俅的爪牙陸謙等人的沖突為主要矛盾,以林沖思想性格的發(fā)展和轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕索。賞讀本文,要根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,體會(huì)林沖是怎樣從一個(gè)逆來(lái)順受,忍辱負(fù)重,茍安求全的封建統(tǒng)治下的順民而最終被逼迫著走上反抗封建統(tǒng)治的道路,注意其思想性格的變化。

 

(2)把握結(jié)構(gòu)技巧。主要在三個(gè)方面:一是情節(jié)波瀾起伏,搖曳多姿。二是故事發(fā)展多用巧合之法,即古人所言“無(wú)巧不成書”,初看事出意外,細(xì)想又在情理之中。三是前呼后應(yīng),榫接卯合,使小說(shuō)細(xì)針密線,天衣無(wú)縫。賞讀時(shí),要緊緊把握上述特點(diǎn),慢品細(xì)嘗。

 

(3)注意語(yǔ)言特征。 本文屬古代白話文,課文中有一些古代白話詞語(yǔ),是當(dāng)時(shí)特有的漢語(yǔ)詞匯。這些詞語(yǔ),既不同于文言詞語(yǔ),也有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)。要參照上下文,準(zhǔn)確理解它們的含義。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/245440.html

相關(guān)閱讀:教你輕松掌握高中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)路徑