【摘要】明天就迎來(lái)了2013年高考，小編整理了一篇關(guān)于語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞之表達(dá)技巧 的文章，希望在最后的一天能引起考生們的注意，順利完成考試，取得好的成績(jī)!

2013年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)詞鑒賞之表達(dá)技巧

一、表達(dá)技巧鑒賞題組織答案思路

(一)審清題目。即弄明白題干上是如何問的，用了什么概念。

如果是“藝術(shù)特色”，知識(shí)面較廣，可以從表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭方法、語(yǔ)言特色和篇章結(jié)構(gòu)等方面考慮組織答案。

如果是“表達(dá)技巧”，主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等方面考慮組織答案，也可以涉及篇章結(jié)構(gòu)。

如果是“表現(xiàn)方法(表現(xiàn)技巧、寫作技巧)，主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等去考慮組織答案。

如果是”構(gòu)思上的特色“，主要從篇章結(jié)構(gòu)方面去考慮組織答案，可以涉及有關(guān)的表現(xiàn)方法。但不管哪一種情況，一定得抓住特色作出答案。

(二)對(duì)表現(xiàn)手法的賞析回答：手法+闡述(材料構(gòu)件)+表達(dá)效果(1、藝術(shù)效果2、詩(shī)人情感)

1、體會(huì)詩(shī)句型

提問方法：這句詩(shī)好在哪里?/這句詩(shī)有什么含義和作用?表達(dá)上有什么特點(diǎn)?/簡(jiǎn)析這句詩(shī)的作用和藝術(shù)效果。

答題步驟：①指明表現(xiàn)手法。②烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。③簡(jiǎn)要說(shuō)明表達(dá)效果。

例：馮延已《謁金門》風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手按紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉搔頭斜，舉頭聞鵲喜。試簡(jiǎn)析”碧玉搔頭斜墜“的好處。

【答案】步驟①：通過描寫女子頭上的裝飾(細(xì)節(jié)描寫)。步驟②：反映女子久等情人不來(lái)的心緒不寧和慵懶。步驟③：詩(shī)人沒有直接刻畫人物心理，而是借助形象的描寫，因此使這首詞含蓄而不直白，令人產(chǎn)生無(wú)限遐。

2、鑒賞景物型

提問方式：這首詩(shī)是怎樣描寫景物的?/這首詩(shī)在我們面前展示了一幅什么畫面?是如何展示的?

答題步驟：①準(zhǔn)確說(shuō)出表現(xiàn)手法和寫景角度(動(dòng)靜結(jié)合;由遠(yuǎn)到近;形聲色兼俱;視覺、聽覺、嗅覺綜合運(yùn)用)。②適當(dāng)展開聯(lián)想與想象，抓住主要景物具體描述畫面。③概括畫面特征，或分析思想感情。

例：宋祁《木蘭花》”東城漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間晚照。“

這首詞的上半闕是如何描寫春色的?試對(duì)此進(jìn)行分析。

【參考答案】步驟①：運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫景由近到遠(yuǎn)，富有層次感。

步驟②：詩(shī)人首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波光粼粼，如細(xì)皺沙紋;然后是綠楊初醒，嫩黃淺翠，遙望一片輕煙薄霧;再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。步驟③：這些景物描繪出一幅生機(jī)盎然的春景圖。

3、分析技巧型

提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或修辭手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

解答分析：要明各種技法，辨析其作用效果，并用準(zhǔn)確術(shù)語(yǔ)表達(dá)。答案的組織要結(jié)合意象意境和表達(dá)的情感。

答題步驟：①準(zhǔn)確指出用了何種手法。②結(jié)合具體詩(shī)句闡釋是怎樣使用這種手法的。③結(jié)合此手法的作用回答出怎樣有效描寫出意象或意境的什么特征，表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情，有怎樣的表達(dá)效果。

例1：陳與義《早行》露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。

此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?

【參考答案】步驟①主要用了反襯手法。步驟②天未放亮、星斗縱橫、分外明亮，反襯夜色之暗;草蟲鳴叫反襯出環(huán)境的寂靜。步驟③兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。

例3：王昌齡《從軍行七首(其二)》琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。

(1)”琵琶起舞換新聲“與”邊愁“是否矛盾?為什么?

(2)”高高秋月照長(zhǎng)城“與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處

答案：(1)不矛盾。這樣的對(duì)照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊緒，這是任何歡樂的新曲都無(wú)法排遣的。

(2)前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。

例4：李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

對(duì)第三聯(lián)”云間連下榻，天上接行杯“所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。

答案：第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上”行杯“，寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。

例5：李白《夜雪》已訝衾被冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

如果要求是”賞析這首詩(shī)的主要表現(xiàn)方法。“

參考答案：這首詩(shī)主要使用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)方法。詩(shī)歌寫的是”夜雪“，但作者沒有直接描寫雪如何大，而是寫了”衾被冷“、”窗戶明“、”折竹聲“來(lái)表現(xiàn)雪下得大，鮮明突出而又形象生動(dòng)。

4、分析構(gòu)思(結(jié)構(gòu)思路)型

提問方式：這首詩(shī)是怎樣構(gòu)思的?/請(qǐng)分析這首詩(shī)的構(gòu)思之妙。

答題步驟：①逐句概述詩(shī)句的內(nèi)容。②揭示詩(shī)句之間的聯(lián)系。③傳達(dá)出什么思想感情。

例：岑參《山房春事》梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的構(gòu)思之妙。

【答案】步驟①：一、二句寫梁園的繁盛不在，仰望空中亂鴉翻飛，遙望前方一片蕭條;三、四句以”舊時(shí)花開“反襯現(xiàn)在的人去園空。步驟②：一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全詩(shī)奠定了感情的基調(diào)，三、四句就在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感慨，顯示主旨。步驟③：表達(dá)了物是人非世事滄桑的悲涼之感。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/245551.html

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