《考試大綱》對(duì)句式的考查表述為“選用、仿用、變換句式”，能力層級(jí)為E。選用句式，指的是根據(jù)表意的需要（如強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的不同，語意深淺的不同等）或題目規(guī)定，選擇恰當(dāng)?shù)木涫健７掠镁涫绞侵冈谝欢ǖ恼Z境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。變換句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式。選用、仿用、變換句式屬于語言的應(yīng)用，有較強(qiáng)的靈活性，是近年高考命題的熱點(diǎn)之一。?
1.(2014?皖南八校二次聯(lián)考)仿照下面這節(jié)小詩(shī)，另寫一節(jié)。要求：與原詩(shī)句式相同，修辭一致。
給我一個(gè)微笑就夠了
如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷
這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵
仿佛春天，溫馨又飄逸
2.(2014?六校共同體最后一卷)某校開展評(píng)價(jià)我喜愛的選修課活動(dòng)，一些學(xué)生很好地表達(dá)出了自己的心聲。請(qǐng)仿照甲同學(xué)的表述，將乙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)充完整。其中選修課教材從《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中外傳記作品選讀》《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》《先秦諸子選讀》《中國(guó)小說欣賞》中選擇。
甲同學(xué)說：我喜歡學(xué)習(xí)《語言文字應(yīng)用》，它讓我走進(jìn)國(guó)文方言，錘煉詞匯藝術(shù)，提高使用母語的能力，享受漢字世界的樂趣。
乙同學(xué)說：我喜歡學(xué)習(xí)《 》，它讓我 ， ， ， 。
3.(2014?江淮十校聯(lián)考)對(duì)“愛國(guó)”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，另寫兩句，表達(dá)人物對(duì)“愛國(guó)”的理解。
要求：①符合人物的經(jīng)歷、思想與性格;②句式相近，每句話不超過30字。
示例：燭之武說：愛國(guó)就是深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)，讓生命閃耀忠義的色彩！
藺相如說：
蘇武說：
4.依次填入下面兩段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)村子地處武夷山西南麓的重重山地，�、佟�。
(2)多彩的田野展開層次清晰的靜�！、凇�，遙遠(yuǎn)為天堂，安謐在人間。
A.
B.
C.
D.
5.仿照下面示例，根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話，與例句一起構(gòu)成一組排比句。
正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在高中語文課本里我們也學(xué)到很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度， ， 。
6.仿照下面的示例，自選話題另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。
只要你枝繁葉茂，我愿意永遠(yuǎn)深藏地底 :這是虬根對(duì)大樹的深情告白。
7.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。
沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行;
沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索;
沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。
8.仿照所給的句子，續(xù)寫兩句話，使語意前后連貫，構(gòu)成一組排比句。
與其咒罵黑暗，不如點(diǎn)亮一支蠟燭;
9.(2014?遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩段話，修辭、句式與示例相同。
冬日里，陽(yáng)光總顯得那么可愛。它溫情柔媚，不熱烈不浮躁，輕輕地?fù)嵛恐款w寒冷的心。
10.(2014?山西四校二聯(lián))仿照下面的示例，寫一個(gè)句子。要求與示例修辭手法相同、句式基本一致。
示例：把厚書讀薄的人是智慧的，他找到了方法;把薄書讀厚的人是明達(dá)的，他多出了幾分創(chuàng)建。
11.根據(jù)畫橫線句子的特點(diǎn)仿寫句子。
“人”字有兩筆，一筆寫快樂，一筆寫煩惱�？鞓泛蜔⿶朗侨松v飛的雙翼，快樂是得意時(shí)不以物喜的滿足，煩惱是失意時(shí)不以己悲的淡定。
12.請(qǐng)將下面畫線部分改寫成三個(gè)短句，要求語意連貫，可適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)狻?/p>
王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。
13.提取下列各句的要點(diǎn)，以“《營(yíng)造法式》”為開頭整合成一個(gè)單句。
�、佟稜I(yíng)造法式》是北宋官方頒布的一部規(guī)范書。
�、谒鼘�(duì)建筑設(shè)計(jì)、施工進(jìn)行了規(guī)范。
③李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成《營(yíng)造法式》。
《營(yíng)造法式》
14.假如你是少兒夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員，要向孩子們口頭介紹將要去參觀的水簾洞，請(qǐng)重新表述下面一段文字的畫線部分。要求不得改變?cè)�，不超過80字。
水簾洞在山的北面，洞口朝北，有城門那么大，常年有水流出。山洞很深，極難走到盡頭。洞外一條瀑布自高空垂下，如帶如練。水石相激，霧氣升騰，陽(yáng)光一照，絢麗多彩。
15.把下面語段中畫線的句子改寫成排比句。
選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步。在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡;一路穿過西班牙和德意志，三毛會(huì)與我一同迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣;點(diǎn)燃一爐沉香，在香煙繚繞中讓張愛玲把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上�！刮以诠蕡@中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
16.在下面的橫線處各補(bǔ)上一句話，要求語意連貫，句式一致。
春節(jié)猶如一個(gè)紐帶，連接著回家的通途，回家的路因此更加順利暢達(dá);春節(jié)猶如一種情懷， ， ;春節(jié)猶如一個(gè)符號(hào)， ， 。
17.仿照句子，另寫兩句話，要求運(yùn)用擬人的修辭手法，句式一致，具有一定的教育意義。
奮斗對(duì)事業(yè)說：“有了我，你才能成就一番偉業(yè)�！�
(1)事業(yè)對(duì)奮斗說：“ ”
成功對(duì)挫折說：“有了我，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！�
(2)挫折對(duì)成功說：“ ”
18.請(qǐng)以“水滴”和“大海”為話題，仿照下面的示例，另寫兩句話，要求語意連貫，句式相似。
荷花之所以能夠亭亭凈植，是因?yàn)樗鼖善G不失清純，出淤泥而不染;梅花之所以能夠香自苦寒來，是因?yàn)樗鼒?jiān)韌不屈，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪交加。
19.把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)?
歐洲杯是一項(xiàng)由歐洲足協(xié)成員國(guó)參加的，于1960年舉行第一屆，其后每四年舉行一屆，共分為預(yù)選賽和決賽兩個(gè)階段的最高級(jí)別國(guó)家級(jí)足球賽事。
20.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫為四個(gè)短句。要求：可以改變語序，增刪詞語，但不得改變句子原意。
曾伴隨畫家馬克思?恩斯特度過許多歲月的由其后人首度送上拍賣場(chǎng)最后被一位匿名電話買家以1 632萬美元的高價(jià)拍得的《失竊之鏡》是馬克思?恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作。
21.把下面的長(zhǎng)句改為短句，可適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)狻?/p>
老中青三代美術(shù)家熱情創(chuàng)作了一批不僅形象地展示了中華民族一百多年來可歌可泣、艱苦卓絕的奮斗歷史，而且呈現(xiàn)出中國(guó)藝術(shù)的民族特色和個(gè)性鮮明的多樣化風(fēng)格，為現(xiàn)已啟動(dòng)的“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的中國(guó)畫、油畫和雕塑作品。
22.請(qǐng)仿照下面的短詩(shī)，另擬題寫一首抒情短詩(shī)。
一聲嘆息
從心底滑落
砸了好大一個(gè)坑
答案
1.示例：
給我一個(gè)擁抱就夠了
如鮮花一束，像朝霞一抹
這就是一首最幸福的歌謠呵
仿佛秋天，浪漫又豐盈
(句式、修辭、整體情感等方面協(xié)調(diào)一致即可)
2.示例：我喜歡學(xué)習(xí)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》，它讓我陶醉詩(shī)歌散文，把握作品意境，汲取古典文化的營(yíng)養(yǎng)，獲得精神生活的愉悅。
3.示例：藺相如說：愛國(guó)就是忍辱負(fù)重，多謀善辯，讓人生綻放智勇的光輝！
蘇武說：愛國(guó)就是堅(jiān)貞不屈，矢志不渝，讓人性迸發(fā)燦爛的光芒！
4.D 解析：第(1)句，從橫線前的內(nèi)容看，村子是閉塞的，因此緊隨其后的應(yīng)該是“偏僻封閉”;從橫線處要填寫的內(nèi)容看，“偏僻封閉”是“信息遲緩”的原因。第(2)句，根據(jù)“遙遠(yuǎn)為天堂，安謐在人間”的照應(yīng)關(guān)系可以作出判斷。
5.示例：從《岳陽(yáng)樓記》中我們學(xué)到了無論何時(shí)要有忘我為公的闊大胸襟 從《老人與�！分形覀儗W(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn)要有永不言敗的堅(jiān)韌斗志
6.示例：只要你姹紫嫣紅，我愿意一直陪襯在側(cè)：這是綠葉對(duì)花朵的鄭重承諾。只要你波瀾壯闊，我愿意不停奔流匯聚：這是小溪對(duì)大海的真誠(chéng)傾訴。
7.答案示例：沒有希望，青春就如枯藤，無論怎么澆灌，都只是抽不出枝條的隨意擺動(dòng);
沒有希望，青春就如斷流，無論怎么召喚，都只是流不出山谷的無力掙扎;
沒有希望，青春就如浮萍，無論怎么飄搖，都只是扎不下深根的隨波逐流。
解析：解題時(shí)要按照“沒有……,……就如……,無論……,都……”的形式來組織語句，“就如……”要用比喻的修辭手法，“無論……,都……”要緊扣比喻展開敘述。此外，三個(gè)句子要互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)整體。
8.答案示例：與其痛恨荒漠，不如播種一片綠蔭 與其抱怨寒冬，不如燃起一堆篝火(或：與其憎惡風(fēng)雨，不如欣賞一道彩虹 與其抱怨山高，不如搭起一架云梯)
解析：先分析原句的句式、表述的內(nèi)容、前后句的邏輯關(guān)系及使用的修辭手法，再根據(jù)要求仿寫句子。還要注意前半句與后半句的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比，內(nèi)容要銜接。
9.參考答案：(1)旅途中，友情總顯得那么珍貴。它淳樸真摯，不張揚(yáng)不虛偽，默默地陪伴著每段前進(jìn)的路。
(2)危機(jī)時(shí)，理智總顯得那么重要。它清醒冷靜，不盲目不沖動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地保護(hù)著每個(gè)遇險(xiǎn)的人。
解析：從所給例句來看，基本句式為“……,……總顯得那么……。它……,不……不……,……”。從內(nèi)容上來看，自選話題，更具有開放性，但要注意整體的立意應(yīng)該是積極向上的。
10.參考答案：把彎路走直的人是聰明的，他找到了捷徑;把直路走彎的人是豁達(dá)的，他多看了幾道風(fēng)景。
解析：從形式上看，主要是“把……,他……;把……,他……”。從內(nèi)容上看，分號(hào)前后的內(nèi)容應(yīng)該形成對(duì)照，并且對(duì)這兩種人生態(tài)度都應(yīng)給予肯定。
11.參考答案：一筆寫前進(jìn) ,一筆寫后退。前進(jìn)和后退是人生攀登的雙峰，前進(jìn)是不畏高山險(xiǎn)阻的勇氣，后退是不戀高官厚祿的智慧。
或：一筆寫朋友，一筆寫對(duì)手。朋友和對(duì)手是人生奮斗必備的雙劍，朋友是你黑夜前行時(shí)的一支火把，對(duì)手是你跌倒時(shí)跟你較勁的一位良師。
解析：根據(jù)示例，可以看出人生的“兩筆”是相反相成的，據(jù)此展開聯(lián)想。
12.參考答案：中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美，其中以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美，以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。
解析：先提取中心詞“抑揚(yáng)美”和“回環(huán)美”,再分別組成句子。
13.答案示例：(《營(yíng)造法式》)是一部由李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成的、由北宋官方頒布的建筑設(shè)計(jì)、施工的規(guī)范書。
解析：在這一題中，三個(gè)分句分別從三個(gè)方面表現(xiàn)了《營(yíng)造法式》一書的特征，在具體變換時(shí)，首先確定其中第①句為主干，然后根據(jù)修飾關(guān)系的需要將②③兩句所表現(xiàn)的特征合理地融入第①句中，從而形成一個(gè)單句。
14.答案示例：洞的外面，一條瀑布從上面流下來，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的帶子。瀑布碰到山崖上的石頭，形成霧蒙蒙的水汽，太陽(yáng)一照，就會(huì)變幻出各種各樣的顏色，美極了。
解析：解答此題，主要從語言得體的角度考慮。因?yàn)橹v述的對(duì)象是少兒，所以畫線句中的一些詞就不適宜再用，一些少兒不太容易理解的比喻也要改成通俗的語言，如“如帶如練”可改成“像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的帶子”,容易讓少兒理解。此外，介紹時(shí)還要注意盡量使用口語，語言要生動(dòng)活潑。
15.參考答案：在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡;讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣;讓張愛玲點(diǎn)燃一爐沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上�！刮以诠蕡@中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
解析：將散句改為整句，常常要加上重復(fù)使用的詞語，比如本題中的“讓……帶我去……”,使各個(gè)分句的語法結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等，構(gòu)成相對(duì)整齊的排比句。
16.參考答案：溫暖著寒冬中的心房 渴望團(tuán)聚的心因此滾燙灼熱 代表著濃濃的親情 久違的親人因此感到溫馨幸福
解析：題目所給句子是一個(gè)比喻句，同時(shí)也是一個(gè)因果復(fù)句。內(nèi)容上以“春節(jié)”為話題，闡述了春節(jié)的意義。
17.參考答案：(1)有了我，你才有勇往直前的目標(biāo)。(2)有了我 ,你才能具有更多的人生價(jià)值。
解析：本題明顯是兩組對(duì)話：一是奮斗與事業(yè)的對(duì)話，二是成功與挫折的對(duì)話。仿寫時(shí)可以從它們之間的關(guān)系這個(gè)角度進(jìn)行解讀，做到語句通順，表達(dá)準(zhǔn)確即可。
18.參考答案：水滴之所以能夠穿石，是因?yàn)樗繕?biāo)堅(jiān)定，持之以恒;大海之所以能夠洪波涌起，是因?yàn)樗菁{百川，永不滿足。
解析：例句采用倒裝的因果復(fù)句“……之所以……,是因?yàn)椤?采用了擬人手法，表達(dá)了由于某種努力而產(chǎn)生了一種結(jié)果，給人以啟迪。
19.參考答案：①歐洲杯是一項(xiàng)最高級(jí)別國(guó)家級(jí)足球賽事。
②參賽國(guó)是歐洲足協(xié)成員國(guó)。
③它于1960年舉行第一屆，其后每四年舉行一屆。
�、芩卜譃轭A(yù)選賽和決賽兩個(gè)階段。
解析：先提取主干作為一個(gè)句子，再將枝葉拆分組成另外三個(gè)句子，注意句子結(jié)構(gòu)完整，上下句語意連貫。
20.答案示例：①《失竊之鏡》是馬克思?恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作。②這幅畫曾伴隨畫家馬克思?恩斯特度過許多歲月。③畫家的后人首度把這幅畫送上拍賣場(chǎng)。④這幅畫最后被一位匿名電話買家以1 632萬美元的高價(jià)拍得。
解析：可以按照時(shí)間的先后順序梳理記敘內(nèi)容，然后根據(jù)單句的要求添加相關(guān)的枝葉。按照時(shí)間的先后順序，先是這幅畫被創(chuàng)作，然后是這幅畫與作者的關(guān)系，接著是這幅畫被拍賣，最后是這幅畫被買走等。可根據(jù)這個(gè)順序?qū)㈤L(zhǎng)句拆開來，適當(dāng)刪減個(gè)別詞語，組成四個(gè)短句。
21.參考答案：老中青三代美術(shù)家熱情創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的中國(guó)畫、油畫和雕塑作品，這些作品不僅形象地展示了中華民族一百多年來可歌可泣、艱苦卓絕的奮斗歷史，而且呈現(xiàn)出中國(guó)藝術(shù)的民族特色和個(gè)性鮮明的多樣化風(fēng)格，為現(xiàn)已啟動(dòng)的“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
解析：先確定句子的主干“老中青三代美術(shù)家熱情創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的中國(guó)畫、油畫和雕塑作品”,然后將中心語“中國(guó)畫、油畫和雕塑作品”抽出來，作為分句的主語。注意增添“這些作品”來進(jìn)行句子間的銜接。
22.答案示例：一陣歡笑/從心中升騰/飄成滿天彩霞
解析：這是一首抒情小詩(shī)，運(yùn)用了夸張等藝術(shù)手法，化無形為有形，仿寫的短詩(shī)也應(yīng)符合這些要求。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/251920.html
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