本部分內(nèi)容主要考點有：大氣受熱過程;大氣保溫作用的基本原理;熱力環(huán)流的形成過程;氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響;季風(fēng)環(huán)流的形成原因;鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒和準靜止鋒)的特點及其對天氣的影響;低壓、高壓系統(tǒng)的特點及其對天氣的影響等。
常見考法：運用等值線分布圖(如等溫線、等壓線、等高線等)考查地面狀況對氣溫、氣壓的影響，以及對風(fēng)向、風(fēng)力大小及天氣狀況的影響。20l1年高考大綱全國卷9?10題以坐標圖為切人點考查了熱力作用的時空差異及其影響等方面的知識和相應(yīng)的讀圖能力;提供氣溫曲線和降水柱狀圖或表格數(shù)據(jù)、文字、坐標圖等材料，考查氣壓帶風(fēng)帶對氣候的成因、分布規(guī)律、特征等的影響。20l1年高考福建文綜10?12題通過提供北極地區(qū)等壓線分布圖的形式綜合考查了風(fēng)向判別、海陸分確對氣壓帶風(fēng)帶的影響等;以圖像或等壓線分布圖為載體，考查鋒面或低壓(高壓)過境時的天氣變化特征。2011年高考江蘇地理5-6題、安徽文綜第34題、北京文綜第7題、廣東文綜第6題和天津文綜地理部分lO?11題都側(cè)重考查了鋒面、低壓、高壓等主干知識和天氣系統(tǒng)圖的分析判讀能力。
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1地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)
地殼物質(zhì)的組成與循環(huán)
(1)組成巖石的礦物
元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等結(jié)合成單質(zhì)或化合物
礦物：巖石構(gòu)成的的最基本單元，主要的造巖礦物有石英、云母、長石、方解石等積聚?
巖漿巖：有侵入巖和噴出巖兩種形式，典型的侵入巖：花崗巖;噴出巖：玄武巖巖石?
沉積巖：具有層理結(jié)構(gòu)，常含有化石，包括(石灰?guī)r，頁巖，砂巖，礫巖等)
變質(zhì)巖：由變質(zhì)作用形成的巖石,如大理巖、石英巖、板巖
(2)從巖漿到形成各種巖石，又到新的巖漿的產(chǎn)生，這一過程就是地殼物質(zhì)循環(huán)。需注意巖石轉(zhuǎn)換過程中作用的名稱。推動地殼物質(zhì)循環(huán)的能量：地球內(nèi)部放射性物質(zhì)衰變產(chǎn)生的熱能(地球內(nèi)能)
1地球表面形態(tài)
1.地質(zhì)作用
按能量來源不同，分為內(nèi)力作用(地球內(nèi)能)和外力作用(主要為太陽能)
內(nèi)力作用：地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用、地震等
外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖，泥石流、滑坡、山崩也屬于外力作用。
2.內(nèi)力作用與地表形態(tài)
板塊構(gòu)造學(xué)說的基本論點：
(1) 全球巖石圈不是整體一塊，可劃分為六大基本板塊(名稱與分布)。
(2) 板塊處于不斷運動之中，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震。
(3) 板塊張裂常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋;板塊碰撞擠壓，常形成海溝和造山帶，當大洋與大陸板塊相撞時，形成海溝-島弧或海溝-海岸山脈，當大陸與大陸板塊相撞時形成巨大的褶皺山脈。
地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌：
(1)地質(zhì)構(gòu)造：由于地殼運動引起的地殼變形、變位。(變形一褶皺，變位一斷層)
(2)常見的地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造地貌
3.火山、地震活動與地表形態(tài)
火山、地震是地球內(nèi)部能量的強烈釋放形式，也是內(nèi)力作用的具體表現(xiàn)，火山爆發(fā)常形成火山錐、火山口等;地震發(fā)生時，地殼會出現(xiàn)斷裂和錯動。
4.外力作用與地表形態(tài)
1)外力作用形式：包括風(fēng)化、侵蝕及搬運、沉積、固結(jié)成巖作用
2)外力作用與地貌
流水作用侵蝕：沖刷地表，使谷地加深加寬，形成溝谷縱橫的流水侵蝕地貌
流水作用沉積：泥沙堆積形成山前沖積扇，河流中下游沖積平原、河口三角洲
風(fēng)力作用侵蝕：風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌等
風(fēng)力作用沉積：風(fēng)沙堆積形成沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆積等
1大氣環(huán)境
1.對流層大氣的受熱過程
1)對太陽輻射的削弱作用
吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少
反射作用：無選擇性，云層、塵埃越多，反射作用越強。例多云的白天溫度不太高。
散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚藍色等。
2)對地面的保溫效應(yīng):①地面吸收太陽短波輻射增溫，產(chǎn)生地面長波輻射②大氣中的CO2和水汽強烈吸收地面的長波輻射而增溫③大氣逆輻射對地面熱量進行補償，起保溫作用。
3) 影響地面輻射大小(獲得太陽輻射多少)的主要因素：緯度因素，太陽高度角的大小不同，導(dǎo)致地面受熱面積和太陽輻射經(jīng)過大氣層的路程長短，是影響的主要因素，同時，它的大小受下墊面因素(反射率)和氣象因素等的影響。
2.全球大氣環(huán)流
(1)熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運動的一種最簡單的形式。
地面間冷熱不均是大氣運動的根本原因，水平氣壓差是大氣水平運動的直接原因
(2)大氣的水平運動?--風(fēng)
高空風(fēng)：在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用下，風(fēng)向與等壓線平行
風(fēng)向 (北半球右偏，南半球左偏)
近地面風(fēng)：受摩擦力影響，風(fēng)向斜穿等壓線，指向低氣壓。
水平氣壓梯度力：垂直于等壓線，指向低壓，大氣水平運動的原動力
地轉(zhuǎn)偏向力：與風(fēng)向垂直(北半球在風(fēng)向右側(cè)，南半球在左側(cè))，只改變風(fēng)向，不影響風(fēng)速。
摩擦力：與風(fēng)向方向相反，既減小風(fēng)速，又改變風(fēng)向(摩擦力越大，風(fēng)向與等壓線夾角越大)
風(fēng)力(風(fēng)速)：等壓線越密集的地方，風(fēng)(力)速越大
(3)全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布
七個氣壓帶和六個風(fēng)帶的名稱與位置，注意各風(fēng)帶的風(fēng)向，氣壓帶成因(熱力或動力原因)。
(4)氣壓和風(fēng)帶的移動：氣壓帶風(fēng)帶隨太陽直射點的移動而移動，對于北半球來說，大致夏季北移，位置偏北;冬季向南移，位置偏南。
4.海陸分布對大氣環(huán)流的影響
由于海陸間熱力性質(zhì)的差異，破壞了氣壓帶風(fēng)帶的連續(xù)分布，使得北半球氣壓帶呈斷塊狀分布：7月前后，北半球副熱帶高氣壓帶被大陸上的熱低壓(亞洲低壓)所切斷，僅在大洋上保留(夏威夷高壓);1月前后，北半球副極地低壓帶被大陸上的冷高壓(亞洲高壓)所切斷，僅在大洋上保留(阿留申低壓)。
1水循環(huán)和洋流
1.水循環(huán)：自然界的水在四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。
能量來源：太陽能和重力能
類型：包括海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)
主要環(huán)節(jié)：包括蒸發(fā)，水汽輸送，降水、下滲，徑流(分地表和地下徑流)等。
意義：①聯(lián)系四大圈層，在它們之間進行能量交換和物質(zhì)遷移，塑造地表形態(tài)②使各種水體相互轉(zhuǎn)化，維持全球水的動態(tài)平衡③更新陸地水資源。
人類對水循環(huán)的影響：主要對地表徑流，及對小范圍的蒸發(fā)、降水環(huán)節(jié)進行影響，修建水庫、跨流域調(diào)水和人工降雨等是常見的形式。
2.洋流
1)洋流的分布
中低緯度海區(qū)，副熱帶環(huán)流：
北半球：順時針旋轉(zhuǎn) 大陸東岸為暖流
南半球：逆時針旋轉(zhuǎn) 大陸西岸為寒流
北半球中高緯度海區(qū)，副極地環(huán)流：逆時針旋轉(zhuǎn)。大陸東岸為寒流，大陸西岸為暖流
北印度洋的季風(fēng)洋流：夏季自西向東流，順時針;冬季自東向西流，逆時針
西風(fēng)漂流：自西向東環(huán)繞南極洲一周
2)洋流對地理環(huán)境的影響
暖流：增溫增濕。同一緯度地區(qū)，暖流經(jīng)過的海區(qū)溫度比較高，降水較多。西歐地區(qū)的溫帶海洋性氣候就直接得益于北大西洋暖流，俄羅斯的摩爾曼斯克海港
氣候：終年不凍與北大西洋暖流有關(guān)
寒流：降溫減濕。同一緯度地區(qū)，寒流經(jīng)過的海區(qū)溫度比較低，降水較少。沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸的荒漠環(huán)境的形成，起了一定的作用
寒暖流交匯處形成的漁場：北海道漁場、紐芬蘭漁場、北海漁場
海洋生物
上升流形成的漁場：秘魯漁場
海洋環(huán)境污染：有利于污染物的擴散，加快凈化的速度，但也擴大了污染的范圍
航海事業(yè)：順風(fēng)順流可以提高航速，節(jié)省燃料
誤區(qū)提醒
通過繪制大氣受熱過程示意圖，理解大氣對太陽輻射的吸收、反射和散射等削弱作用;大氣保溫作用原理重在理解大氣逆輻射的意義;熱力環(huán)流的成因要注意理解大氣受熱差異與氣壓差異、氣流運動之間的關(guān)系;風(fēng)向的判斷要掌握一定的技巧;通過繪圖的方法掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布，利用讀圖分析法掌握主要氣候類型分布的規(guī)律;熟悉氣候類型的判讀方法，并注意通過分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)理解和掌握各氣候類型的特征;通過列表比較的方法，理解氣旋和反氣旋、各氣壓帶之間、風(fēng)帶之間、東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)之問的異同。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/251998.html
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