常見考法：在平常測試中，蛋白質(zhì)知識占有較大比例，可以以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)。通�？疾榘被峤Y(jié)構(gòu)的判斷、氨基酸脫水縮合過程中的計算問題、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)問題，出題形式靈活，難度較大。在高考中，從近幾年生物試題看，有關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能一直是高考命題的熱點，題目多以選擇題形式考查。除上海高考題外，其他地區(qū)試題較少涉及蛋白質(zhì)的有關(guān)計算。結(jié)合蛋白質(zhì)的合成、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性及具體蛋白質(zhì)類物質(zhì)的功能是近幾年各地試題命題的新動向。
1蛋白質(zhì)相關(guān)概念
1. 氨基酸：氨基酸的結(jié)構(gòu)是這節(jié)的一個難點，因為這個牽涉到有機化合物結(jié)構(gòu)式的書寫，而這些內(nèi)容在化學(xué)方面還沒有介紹，因此這里要注意聽老師認真講解。氨基酸的種類很多，但構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸只有20種，這20種都有個共同的特定，就是都至少有一個氨基和一個羧基，并且氨基和羧基都連在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(R基)。說明一點，大家只需要記住氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，會判斷就可以，具體氨基酸的結(jié)構(gòu)式不需要掌握。
小編為大家整理整理了高中語數(shù)外、政史地、物化生九科知識點，各科知識點都包含了知識專題、學(xué)習(xí)方法、解題技巧等內(nèi)容。更多2016年高考各科復(fù)習(xí)知識點請查看<<<高中總站>>>，高考知識點頻道有你想要的珍貴復(fù)習(xí)資料。歡迎訪問，高考生的專屬網(wǎng)站。
2. 氨基酸的脫水縮合：這個也是一個難點。脫水縮合是氨基酸相互結(jié)合的方式，并且脫水縮合只發(fā)生在共同結(jié)構(gòu)的氨基和羧基之間，R基上的氨基和羧基不參與脫水縮合。三肽和三肽以上又叫多肽，也叫肽鏈，有時還考查到環(huán)狀肽。肽鏈不呈直線，也不在同一平面上，因此使得蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。
3. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以分為化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，化學(xué)結(jié)構(gòu)是形成空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，空間結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)功能的保障。蛋白質(zhì)的功能有兩個大的方面，一是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)蛋白;二是做為細胞和生物體功能物質(zhì)的功能蛋白，如催化作用、運輸作用、免疫作用等等。
1蛋白質(zhì)基礎(chǔ)知識
1.一個通式：是指組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;氨基酸的通式只有1個，即
(形象記憶：碳周圍有四個鄰居，三個固定鄰居即-H、-COOH、-NH2，一個變動鄰居即-R基)。不同的氨基酸分子，具有不同的-R基。
2.兩個標(biāo)準(zhǔn)：是指判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸必須同時具備的標(biāo)準(zhǔn)有2個：一是數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH);二是位置標(biāo)準(zhǔn)，即都是一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。
3.三個數(shù)量關(guān)系：是指蛋白質(zhì)分子合成過程中的3個數(shù)量關(guān)系(氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)或脫水分子數(shù)、肽鏈數(shù))，它們的關(guān)系為：當(dāng)m個氨基酸縮合成一條肽鏈時，脫水分子數(shù)為(m-1)，形成(m-1)個肽鍵，即脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-1;當(dāng)m個氨基酸形成n條肽鏈時，肽鍵數(shù)=脫水分子數(shù)=m-n。
4.四個原因：是指蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因有4個：
①組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的種類不同;
�、诮M成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的數(shù)量成百上千;
�、劢M成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的排列次序變化多端;
�、艿鞍踪|(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同。
5.五大功能：是指蛋白質(zhì)分子主要有5大功能(由分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定)：
�、儆行┑鞍踪|(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，如人和動物的肌肉主要是蛋白質(zhì);
�、谟行┑鞍踪|(zhì)有催化作用，如參與生物體各種生命活動的絕大多數(shù)酶;
③有些蛋白質(zhì)有運輸作用，如細胞膜上的載體、紅細胞中的血紅蛋白;
�、苡行┑鞍踪|(zhì)有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和生長激素都是蛋白質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育;
�、萦行┑鞍踪|(zhì)有免疫(包括細胞識別)作用，如動物和人體的抗體能清除外來蛋白質(zhì)對身體生理功能的干擾，起著免疫作用。
1誤區(qū)提醒
構(gòu)成生物體的氨基酸有20種，結(jié)構(gòu)的判斷是一個易錯的問題，一定要把握住要點，即都至少有一個氨基和一個羧基，并且氨基和羧基都連在同一個碳原子上;兩個氨基酸脫水縮合后形成的是二肽，三個氨基酸脫水縮合形成的叫三肽，也就是說，幾肽是根據(jù)參與脫水的氨基酸個數(shù)，而不是含有的肽鍵的數(shù)目;再就是注意蛋白質(zhì)形成過程中相關(guān)的計算問題，注意環(huán)狀肽和二硫鍵的處理問題，形成環(huán)狀肽時形成的脫去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)和氨基酸的個數(shù)是一樣的，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/252031.html
相關(guān)閱讀：高中生物知識順口溜 高中生物學(xué)習(xí)方法