歷史

　　沖刺階段強(qiáng)化訓(xùn)練，要盡量營造高考實戰(zhàn)氛圍，方法點撥、解題指導(dǎo)應(yīng)貫穿于講評的始終。要做到“四精”：

　　(1)精選，所選訓(xùn)練題要緊扣重點、熱點，具有代表性，不要貪多，而應(yīng)求精。

　　(2)精練，每次練習(xí)，要認(rèn)真組織，盡量模擬高考環(huán)境下的限時訓(xùn)練，考后及時批閱，縮短信息反饋周期。

　　(3)精確，主觀題答題語言，要有學(xué)科特色，力求表述準(zhǔn)確規(guī)范，簡潔明了。

　　(4)精巧，后一階段復(fù)習(xí)，時間更緊，要用巧勁，要培養(yǎng)運用知識的遷移能力，學(xué)會發(fā)散性思維，做到舉一反三，觸類旁通。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)束后，要跳出題海，回歸課本，“返璞歸真”。當(dāng)然，這種回歸絕不是機(jī)械的死記硬背�；貧w課本首先利用課本標(biāo)題，形成對課本的整體把握。在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要的歷史人物、歷史事件、典章制度和歷史概念等。由于知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系，必然形成與其他知識點的“互動”，所謂“綱舉目張”。

　　應(yīng)試技巧，是對知識能力的巨大補(bǔ)充，也是個性素質(zhì)的真實體現(xiàn)。

　　考生必須掌握：

　　(1)做選擇題時，既要保證正確率，又要節(jié)省時間，碰到一時難以判斷的題目，可暫擱置(須做個醒目記號)，等一輪粗線條審題完成后再解答。答題卡的涂寫，最好放在面臨主觀難題時進(jìn)行，忌在考試終場前填涂。

　　(2)做非選擇題時，先看問題，帶著問題讀材料，做到有的放矢;然后將材料分清層次，再獲取有效信息;最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤。作答要規(guī)范：字跡工整、清晰，字與字之間有間隙、行與行之間有距離，使閱卷人一目了然。必須做到“四化”，即段落化、序號化、要點化、提示化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/252631.html

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