歷史

　　沖刺階段強(qiáng)化訓(xùn)練，要盡量營(yíng)造高考實(shí)戰(zhàn)氛圍，方法點(diǎn)撥、解題指導(dǎo)應(yīng)貫穿于講評(píng)的始終。要做到“四精”：

　　(1)精選，所選訓(xùn)練題要緊扣重點(diǎn)、熱點(diǎn)，具有代表性，不要貪多，而應(yīng)求精。

　　(2)精練，每次練習(xí)，要認(rèn)真組織，盡量模擬高考環(huán)境下的限時(shí)訓(xùn)練，考后及時(shí)批閱，縮短信息反饋周期。

　　(3)精確，主觀題答題語言，要有學(xué)科特色，力求表述準(zhǔn)確規(guī)范，簡(jiǎn)潔明了。

　　(4)精巧，后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間更緊，要用巧勁，要培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的遷移能力，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，做到舉一反三，觸類旁通。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)束后，要跳出題海，回歸課本，“返璞歸真”。當(dāng)然，這種回歸絕不是機(jī)械的死記硬背�；貧w課本首先利用課本標(biāo)題，形成對(duì)課本的整體把握。在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要的歷史人物、歷史事件、典章制度和歷史概念等。由于知識(shí)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，必然形成與其他知識(shí)點(diǎn)的“互動(dòng)”，所謂“綱舉目張”。

　　應(yīng)試技巧，是對(duì)知識(shí)能力的巨大補(bǔ)充，也是個(gè)性素質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)。

　　考生必須掌握：

　　(1)做選擇題時(shí)，既要保證正確率，又要節(jié)省時(shí)間，碰到一時(shí)難以判斷的題目，可暫擱置(須做個(gè)醒目記號(hào))，等一輪粗線條審題完成后再解答。答題卡的涂寫，最好放在面臨主觀難題時(shí)進(jìn)行，忌在考試終場(chǎng)前填涂。

　　(2)做非選擇題時(shí)，先看問題，帶著問題讀材料，做到有的放矢;然后將材料分清層次，再獲取有效信息;最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識(shí)掛鉤。作答要規(guī)范：字跡工整、清晰，字與字之間有間隙、行與行之間有距離，使閱卷人一目了然。必須做到“四化”，即段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、提示化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/252631.html

相關(guān)閱讀：期末考試就要來臨 讓你遠(yuǎn)離“考試焦慮情緒”的八種方法