【問題一】為什么應(yīng)用牛頓第二定律整體法分析連接體問題時只考慮外力？

　　作用力與反作用力的大小、方向關(guān)系是大小相等、方向相反且總作用在同條直線上，兩者之間的關(guān)系與物體所處的狀態(tài)無關(guān)，只要是物體間的相互作用均滿足這一規(guī)律。雖說作用力反作用力與平衡力有著嚴(yán)格的區(qū)別，即作用力與反作用力的三大性質(zhì)（異體性、同時性、同質(zhì)性）是平衡力所不具備的，但一旦相互作用的兩個物體同時進(jìn)入我們的視線，作為我們研究的系統(tǒng)，則作用力與反作用力就等同于一對平衡力，對系統(tǒng)的合力總是為零，對系統(tǒng)不會產(chǎn)生加速度，故整體法處理連接體問題時也就不必再考慮內(nèi)力了；

　　【問題二】為什么說動能定理解題一般適用于單個物體而不太適合應(yīng)用于一個系統(tǒng)？

　　動能的轉(zhuǎn)化所依賴的是功，作用力與反作用力在做功方面的關(guān)系是錯綜復(fù)雜的，絕不是反作用力與作用力的大小方向的簡單關(guān)系，即作用力與反作用力的功并不一定就是等大，一正一負(fù)，總功為零。除此同學(xué)們最容易想到的情況之外，其他情況應(yīng)該說均有可能：①一個作用力做功而另一作用力不做功。比如，我們拉著一個物體在靜止的粗糙桌面上運動時，一對相互滑動摩擦力的做功情況；②兩個作用力同時做正功。比如，兩個同學(xué)都穿著旱冰鞋，面對面靜止站立當(dāng)一同學(xué)推另一同學(xué)一把時，兩位同學(xué)間的相互作用力的做功情況；③兩個作用力也可以同時做負(fù)功。又比如，一個物體在另一個粗糙物體表面上相對于地面相向運動時，兩者之間的滑動摩擦力對對方均做的是負(fù)功，起著阻礙彼此的運動的作用。①②③情況的存在，也就充分證明了一對作用力與反作用力對系統(tǒng)的總功不一定為零，只做總功不為零，它們也會象外力一樣會影響到系統(tǒng)的動能。故，當(dāng)對系統(tǒng)應(yīng)用動能定理時，我們不但要分析外力做功，也必須同時考慮相互作用的內(nèi)力對系統(tǒng)的做功情況，從某種意義上來說，分析內(nèi)力做功可能比分析外力做功更復(fù)雜，這也就大大增加了分析與處理問題的難度，我們也就不難從中體會出盡量不對系統(tǒng)使用動能定理的原因了。

　　【問題三】為什么動量守恒定律的適用條件是合外力為零？

　　動量的改變要依靠力的沖量。而力的沖量是力與時間的乘積，作用力與作用力在同時乘以時間后，不會改變兩者的大小方向關(guān)系，F(xiàn)1=－F2，自然有F1t＝－F2t，也就是說作用力沖量與反作用力沖量的大小方向關(guān)系與作用力與反作用的關(guān)系完全一樣，也總是等大、反向、且在同一條直線上，因而一對作用力與反作用力的總沖量一定為零。相互作用的內(nèi)力不會改變系統(tǒng)的動量，系統(tǒng)動量的改變只有外力才能實現(xiàn)。故，要保持系統(tǒng)動量不變，唯有合外力為零。

　　由此可以看出，作用力與反作用多方面的關(guān)系，會影響著我們在諸多重大物理規(guī)律上的理解。

　　來源：星空中學(xué)物理輔導(dǎo)東營的博客

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/253003.html

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