看圖說(shuō)話做非選擇題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
圖片是直觀生動(dòng)的歷史,為我們展現(xiàn)了豐富的歷史信息。但是,至于信息獲取的多少、優(yōu)劣,則因人而異,因方法而有別,于是通過(guò)圖片考查學(xué)生分析各種材料獲取有效信息并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)這一基礎(chǔ)能力,往往成為重要的命題意圖。這類試題,其實(shí)就相當(dāng)于小學(xué)生的看圖說(shuō)話,即說(shuō)出圖片中的表象信息,所不同的是我們還要說(shuō)由圖而思考出來(lái)的話,做到現(xiàn)象和本質(zhì)兼顧。下面讓我們一起看不同的圖,說(shuō)不同的話,歸納共性的方法。
  圖例一:秦朝疆域行政圖(地圖)

  在必修1歷史的學(xué)習(xí)中,碰到最多的是歷朝疆域行政圖,這些地圖被引入高考考題的頻率也十分高?梢悦频念}型各式各樣,但是前提在于我們看圖有話可說(shuō)。拿到這幅熟悉的地圖,我們可以說(shuō)些什么呢?首先我們觀察圖例的三項(xiàng)內(nèi)容──郡級(jí)駐所、秦邊界和長(zhǎng)城,很自然地可以說(shuō)出三句話──秦朝實(shí)行郡縣制;秦的疆域東到大海,西至隴西,南到南海,北達(dá)長(zhǎng)城一帶;秦朝修筑了長(zhǎng)城。但是這三句話都是表象信息的概述,我們需要更近一步深入。深入唯有依靠課本的知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系,那么我們可以增加三句話──秦朝廢棄了分封制;秦統(tǒng)一六國(guó),疆域空前廣闊;秦朝長(zhǎng)是在連接六國(guó)長(zhǎng)城基礎(chǔ)上修筑的。這樣前后共六句話加以整合便是我們從圖例出發(fā)找到的三處信息。接著,我們可以放眼于地圖主體、不難發(fā)現(xiàn)以下兩處信息:秦朝定都咸陽(yáng),地方郡級(jí)數(shù)量龐大。再進(jìn)一步可得出:秦朝政治統(tǒng)治中心區(qū)域在中原地區(qū);秦朝郡級(jí)北方遠(yuǎn)多于南方。這樣,這幅圖可說(shuō)的內(nèi)容基本講清楚了,那么無(wú)論以何種形式命題也不會(huì)毫無(wú)思緒了。
  圖例二:1912年美國(guó)總統(tǒng)選舉中的候選人威爾遜(漫畫)
  漫畫是一種藝術(shù)形式,是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。近些年來(lái),時(shí)事漫畫深受教材編寫者高考命題者的青睞,在歷史教科書和高考試卷中已經(jīng)司空見慣。右圖這幅漫畫是由美國(guó)著名漫畫家納斯特于19世紀(jì)70年代創(chuàng)作,分別以“驢”和“象”諷刺民主黨和共和黨。驢子雖然笨頭笨腦,民主黨人卻認(rèn)為既聰明又勇敢。而被民主黨譏諷為大而無(wú)當(dāng),華而不實(shí)、保守愚昧的大象,在共和黨人看來(lái),代表的卻是尊嚴(yán)、力量和智慧。民主黨和共和黨索性把驢和象分別作為本黨的代表動(dòng)物,“驢象之爭(zhēng)”也就成為美國(guó)兩黨斗爭(zhēng)的代名詞。對(duì)漫畫的解讀就是表達(dá)漫畫信息的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我們需要由此及彼、由表及里的方法闡釋出漫畫的諷刺意味。
  圖例三:鄧小平會(huì)見英國(guó)首相撒切爾夫人(照片)
  照片相對(duì)于地圖和漫畫,是更接近真實(shí)的歷史,它往往是歷史的直接記錄,是我們獲取歷史的最重要資料依據(jù)之一。對(duì)于照片,我們要明確其拍攝背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物等,這些都是我們需要獲取的主要信息點(diǎn)。就以鄧小平會(huì)見英國(guó)首相撒切爾夫人這張照片為例,其背景是為了和平解決香港回歸祖國(guó),而香港回歸于1997年,這個(gè)時(shí)間比這張照片拍攝的時(shí)間更為重要。照片的主要人物根據(jù)照片的標(biāo)題即可知是鄧小平和撒切爾夫人,即使沒有標(biāo)題提示,憑借我們的認(rèn)知也應(yīng)知道。
  當(dāng)然,圖片的形式遠(yuǎn)不止以上所談的三種,但是提取信息的方法都是基本一致的,無(wú)外乎是聯(lián)想、深入等。下面讓我們學(xué)以致用,小試牛刀,嘗試一下兩道練習(xí)題:
  習(xí)題1:認(rèn)真讀下圖,然后回答以下問(wèn)題:
 。1)所示地圖反映的是哪個(gè)朝代?然后根據(jù)地圖的內(nèi)容為它擬定一個(gè)標(biāo)題。
 。2)通過(guò)該圖,你可以得到哪些有效信息?

  習(xí)題2:下圖是一幅時(shí)事漫畫《時(shí)局圖》,閱讀后回答問(wèn)題。
 。1)這幅圖大致創(chuàng)作于何時(shí)?
  (2)圖中有哪些動(dòng)物?分別代表什么國(guó)家?
 。3)關(guān)于圖中德國(guó)代表物存在很大的分歧,有人認(rèn)為是腸,有人說(shuō)是蛇。你贊成哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

  【參考答案】
  1.(1)西周;西周與周邊民族形勢(shì)圖(符合地圖內(nèi)容均可,如西周分封圖、西周疆域圖等)。(2)①西周定都于鎬,統(tǒng)治區(qū)域主要在黃河流域與長(zhǎng)江流域之間;②西周實(shí)行分封制,分封的重要諸侯國(guó)有齊、魯、燕、衛(wèi)、晉、宋等;③西周遭到周邊少數(shù)民族如犬戎等侵?jǐn)_等。
  2.(1)20世紀(jì)初(或甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后等)。(2)熊、虎、青蛙(或蛤。、鷹,分別代表沙俄、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)。(3)言之成理即可。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/253072.html

相關(guān)閱讀:高中歷史因果關(guān)系型選擇題注意問(wèn)題