作者：王義翔
一、自主學(xué)習(xí)：
（一）解題
1、談?wù)勵(lì)}目：“”為詞牌名，前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此調(diào)宜于抒寫。題目是“”，赤壁，黃州（今湖北黃岡）赤壁（赤鼻磯），并非真正的三國赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)；懷古，追懷古昔，懷念古代的人物和事件。
2、寫作目的：
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1、說說蘇軾：蘇軾(1037-1101)，文學(xué)家、書畫家。字，號(hào)，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩與并稱“蘇黃”，詞與并稱“蘇辛”，散文與并稱“歐蘇”，書法與、、并稱“宋四家”。與其父、其弟并稱“三蘇”。
2、聊聊背景:蘇軾，21歲中進(jìn)士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“”被捕入獄。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。此職位實(shí)為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前后《》和《》。
3、本詞的感情基調(diào)：，很明顯詞被分成兩部分，：描寫赤壁之景，：抒發(fā)懷古之情。
4、初步感知詞中的豪放氣勢(shì)，請(qǐng)找出這首詞中你覺得有氣勢(shì)的句子。
二、合作探究
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1、上闋描寫赤壁，請(qǐng)找出詞人具體選用了、、、等意象。
2、詞人運(yùn)用這些意象描繪了一幅的圖畫。（請(qǐng)用詞中的話來概括）
3、詞人是如何具體描寫赤壁的？（高考鏈接：詩詞煉字首先看動(dòng)詞，其次看形容詞）
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1、“遙想”六句，塑造了一個(gè)青年將領(lǐng)周瑜意氣風(fēng)發(fā)、春風(fēng)得意的形象。
小喬初嫁了：雄姿英發(fā)：羽扇綸巾：
談笑間：檣櫓灰飛煙滅：
2、結(jié)合《中華人民共和國治安管理處罰法》討論：在當(dāng)今的法治社會(huì)，某些人為了“義氣”，導(dǎo)致發(fā)生校園暴力等社會(huì)治安問題，又是否屬于周瑜式的意氣風(fēng)發(fā)呢？
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1、詞人與周瑜作了哪些對(duì)比，完成以下表格：
2、在這對(duì)比之下，蘇軾要傳達(dá)什么情意呢？品味“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”。
3、討論：可否把“多情應(yīng)笑我”改為“失意應(yīng)笑我”？
�。ㄋ模┤松鷳B(tài)度：解讀“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表達(dá)的情思。
�。ㄎ澹⿲懽黠L(fēng)格：《念奴嬌?赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/255385.html
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