作者：佚名
在平時的學(xué)習(xí)中，人們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生數(shù)理化學(xué)得很好，但就是語文拖了后腿，特別是一些畢業(yè)班的學(xué)子。如何利用暑假這段比較充裕的時間，提高語文學(xué)習(xí)水平？
廈門市禾山中學(xué)高級教師邱國華說，暑假是自主學(xué)習(xí)的好時間，如果合理安排，可以學(xué)到很多東西。就語文學(xué)習(xí)來說，在校期間，課程安排得很緊湊，自由自在地學(xué)習(xí)語文的時間并不多，快快樂樂地學(xué)習(xí)語文的時間則更談不上。唯有暑假，語文學(xué)習(xí)不僅可以溫故知新，還可以知新創(chuàng)新，享受閱讀與寫作的多重快樂。
享受“悅讀”時光以讀帶寫以寫促讀
邱國華老師說，平時若苦于沒有時間廣泛閱讀，那么這個假期就要充分享受閱讀的好時光。課外閱讀是提高語文綜合素養(yǎng)和成績的有效途徑之一。
教育部公布的義務(wù)教育階段19個學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，一名初中畢業(yè)的學(xué)生，課外閱讀量要達(dá)到400萬字以上。一部《紅樓夢》73萬字，400萬字相當(dāng)于5部半《紅樓夢》。初中閱讀書目如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《圍城》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，讀《水滸傳》，可以感受到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以從中領(lǐng)悟人生真諦和生命的意義。
而《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求高中生在三年中閱讀總量不少于150萬字。就高考而言，文化經(jīng)典著作如《論語》《孟子》等，小說如《紅樓夢》《三國演義》《家》《子夜》《歐也妮·葛朗臺》《巴黎圣母院》《復(fù)活》等七部，一定要找時間通讀、熟讀。
邱國華老師說，讀是為了寫，以讀帶動寫，以寫促進(jìn)讀。在閱讀中要做好摘抄，并寫下自己的理解，這樣有助于在寫作時能迅速想到需要的句子。
加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練針對問題對癥下藥
“語文學(xué)習(xí)急不來，古人有‘積學(xué)儲寶’之說�！鼻駠A老師說，暑假利用時間查缺補(bǔ)漏、回歸基礎(chǔ)、回歸課本很有必要。
加強(qiáng)語基學(xué)習(xí)很重要。因?yàn)榛A(chǔ)題高達(dá)70%以上�？荚嚨拇鸢赋３ｋ[于平時的學(xué)習(xí)積累，特別是客觀題，如背誦默寫題、文學(xué)常識填空題、加點(diǎn)字解釋題等；還有的是能力提高題，如文言文有時是通過選擇題來考查的。這種形式的考查內(nèi)容，也是基于平時對文言實(shí)詞、虛詞的整體掌握，對通假現(xiàn)象、詞性活用、古今異義、特殊句式等的積累。至于主觀題，一種是將答案隱藏在材料中，要憑借閱讀能力、分析綜合能力、搜集整理信息的能力去完成。
邱國華老師提醒，梳理知識時要善于發(fā)現(xiàn)自身存在問題，針對問題對癥下藥。如，文言文掌握得不理想，則可以認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上文言文的注釋，并且把沒有掌握好的的實(shí)詞與虛詞整理出來復(fù)習(xí)鞏固；如，文學(xué)名著不熟悉，就要抓緊時間，通讀名著……這樣一步一個腳印，不愁語文學(xué)不好。
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