作者：佚名
在平時的學習中，人們發(fā)現(xiàn)，一些學生數(shù)理化學得很好，但就是語文拖了后腿，特別是一些畢業(yè)班的學子。如何利用暑假這段比較充裕的時間，提高語文學習水平？
廈門市禾山中學高級教師邱國華說，暑假是自主學習的好時間，如果合理安排，可以學到很多東西。就語文學習來說，在校期間，課程安排得很緊湊，自由自在地學習語文的時間并不多，快快樂樂地學習語文的時間則更談不上。唯有暑假，語文學習不僅可以溫故知新，還可以知新創(chuàng)新，享受閱讀與寫作的多重快樂。
享受“悅讀”時光以讀帶寫以寫促讀
邱國華老師說，平時若苦于沒有時間廣泛閱讀，那么這個假期就要充分享受閱讀的好時光。課外閱讀是提高語文綜合素養(yǎng)和成績的有效途徑之一。
教育部公布的義務教育階段19個學科科目的新課程標準提出，一名初中畢業(yè)的學生，課外閱讀量要達到400萬字以上。一部《紅樓夢》73萬字，400萬字相當于5部半《紅樓夢》。初中閱讀書目如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《圍城》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，讀《水滸傳》，可以感受到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以從中領悟人生真諦和生命的意義。
而《語文課程標準》要求高中生在三年中閱讀總量不少于150萬字。就高考而言，文化經(jīng)典著作如《論語》《孟子》等，小說如《紅樓夢》《三國演義》《家》《子夜》《歐也妮·葛朗臺》《巴黎圣母院》《復活》等七部，一定要找時間通讀、熟讀。
邱國華老師說，讀是為了寫，以讀帶動寫，以寫促進讀。在閱讀中要做好摘抄，并寫下自己的理解，這樣有助于在寫作時能迅速想到需要的句子。
加強語文基礎訓練針對問題對癥下藥
“語文學習急不來，古人有‘積學儲寶’之說�！鼻駠A老師說，暑假利用時間查缺補漏、回歸基礎、回歸課本很有必要。
加強語基學習很重要。因為基礎題高達70%以上。考試的答案常常隱于平時的學習積累，特別是客觀題，如背誦默寫題、文學常識填空題、加點字解釋題等；還有的是能力提高題，如文言文有時是通過選擇題來考查的。這種形式的考查內(nèi)容，也是基于平時對文言實詞、虛詞的整體掌握，對通假現(xiàn)象、詞性活用、古今異義、特殊句式等的積累。至于主觀題，一種是將答案隱藏在材料中，要憑借閱讀能力、分析綜合能力、搜集整理信息的能力去完成。
邱國華老師提醒，梳理知識時要善于發(fā)現(xiàn)自身存在問題，針對問題對癥下藥。如，文言文掌握得不理想，則可以認真復習課本上文言文的注釋，并且把沒有掌握好的的實詞與虛詞整理出來復習鞏固；如，文學名著不熟悉，就要抓緊時間，通讀名著……這樣一步一個腳印，不愁語文學不好。
頁碼:1/2
首頁
上頁
1
2
下頁
尾頁
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/255386.html
相關閱讀：《念奴嬌?赤壁懷古》導學