高中政治中就常常針對某一現象，某一時事，某一熱點要求談談學生對此類題的認識，此類題一般提供材料內容很普遍，貼近現實生活，但是問題本身無任何提示語言，因此學生在做此類題時，往往茫然不知所措，失分較多。總結多年教學經驗和答題技巧，就政治教學中幾道典型例題從經濟、哲學、政治常識角度談談此類題的解法。

一、經濟常識角度

1、如果出題角度從有利方面出題，則答題步驟為：①題干問的“是什么”經濟現象？②“為什么”會出現這種經濟現象？③出現這種經濟現象的結果“怎么樣”？即答有什么意義。

例1、2006年第一季度，我國稅收收入保持良好的發(fā)展趨勢，這是我國國民經濟快速、穩(wěn)定增長的直接體現。同時各級稅務機關大力推進依法治稅、加強征稅，促進了稅收收入的穩(wěn)定增長。

問：試從經濟常識角度談談你對上述材料的認識。

答案要點：

①上述材料表明，我國稅收收入穩(wěn)定增長。（題干問的“是什么”經濟現象？）

②其原因有三：a、我國國民收入穩(wěn)定增長是我國稅收收入增長的根本原因。b、各級稅務機關大力推進依法治稅、加強征稅，促進了稅收收入的穩(wěn)定增長。c、我國廣大公民依法納稅、自覺納稅意識的增強，是我國稅收收入保持良好發(fā)展態(tài)勢的重要原因。（“為什么”會出現這種經濟現象？）

③我國稅收收入的增長，使財政收入得到了切實保證，為國家職能行使奠定了物質基礎。（出現這種經濟現象的結果“怎么樣”？即答有什么意義。）

2、如果題干從不利方面出題，則答題步驟為：①題干問的“是什么”經濟現象？②“為什么”會出現這種經濟現象？③出現這種經濟現象會導致“怎么樣”的不良后果？④“怎么樣”解決這一不良后果？

例2、2005年6月24日《人民日報》載文指出：當前在收入分配領域內出現了一種偏向，表現在：城鄉(xiāng)居民收入差距，不同行業(yè)收入差距，不同地區(qū)收入差距都在不斷擴大，有些問題已經到了危險警戒線。

問：試用有關知識談談你對上述材料的認識。

答案要點：

①上述材料說明，我國經濟發(fā)展過程中城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)存在不可忽略的收入差距問題。（題干問的“是什么”經濟現象？）

②在市場經濟中，經濟利益是人們追求的目標，是參與經濟活動的內在動力。由于經濟條件的差異，在價值規(guī)律和市場競爭的作用下，社會成員之間出現收入差距是經濟發(fā)展的必然趨勢。（“為什么”會出現這種經濟現象？）

③這種差距的出現將影響我國國民經濟的健康有序發(fā)展，影響社會的穩(wěn)定和社會主義和諧社會的構建。（出現這種經濟現象會導致“怎么樣”的不良后果？）

④大力發(fā)展社會生產力，這是縮小差距的根本措施；堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配方式，把按勞分配和按生產要素分配相結合；完善社會保障制度，推進就業(yè)和在就業(yè)工作；通過稅收政策、分配政策調節(jié)過高收入、保護合法收入，取締非法收入，整頓不合理收入，防止收入差距過分擴大；加大“三農”投入，建設社會主義新農村。（“怎么樣”解決這一不良后果？）

二、哲學常識角度

哲學常識題雖不同于經濟常識題，哲學類題答題一般是原理、方法論、材料分析三步法，哲學中的“談認識”題大致相同，即：①材料體現“是什么”哲學道理？②哲學原理及方法論是什么？③“怎么樣”進行材料分析？

例3、2005年8月13日《人民日報》載文指出，做好下半年經濟工作，繼續(xù)保持國民經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，必須把握好“分類指導”這一原則。更好地堅持區(qū)別對待，有保有壓，不搞“一刀切”。要因地制宜，因政施策，該抑制的堅決抑制，該支持的切實支持好。在保持宏觀經濟平穩(wěn)運行的同時，更加重視緩解微觀經濟運行中的矛盾。

問：試用有關哲理談談你對上述材料的認識。

答案要點:

①上述要求表明，具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。（材料體現“是什么”哲學道理？）

②唯物辯證法認為，矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點，因此我們做工作必須堅持具體問題具體分析的原則。具體問題具體分析不僅是正確認識事物的基礎，而且是正確解決矛盾的關鍵。（哲學原理及方法論是什么？）

③做好下半年的經濟工作，必須把握好“分類指導”這一原則，要針對不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同方面的工作，采取不同的措施，實行不同的指導。該抑制的堅決抑制，該支持的切實支持，只有這樣，才能使經濟協調健康地發(fā)展。（“怎么樣”進行材料分析？）

三、政治常識角度

政治常識“談認識”類題和經濟常識類解題方法有類似之處。即①題干問的“是什么”政治現象？②“為什么”會出現這種政治現象？③ “怎么樣”對待這一政治現象？

例4、2005年9月12日，國家主席胡錦濤在墨西哥參議院發(fā)表重要演講時指出，中國始終將高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，始終奉行獨立自主的和平外交政策，堅定不移地走和平發(fā)展道路，堅持互惠共贏的對外開放戰(zhàn)略，在同各國廣泛開展互利合作中促進自己的發(fā)展，又為自己的發(fā)展促進各國的發(fā)展，不斷為維護世界和平、促進共同發(fā)展貢獻自己的力量。

問：試用有關政治常識道理，談談你對上述材料的認識。

答案要點:

①上述材料體現了我國的獨立自主的和平外交政策。（題干問的“是什么”政治現象？）

②我國的國家性質和國家利益決定了我國必須高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，始終奉行獨立自主的和平外交政策，堅定不移地走和平發(fā)展道路，為維護世界和平、促進共同發(fā)展貢獻自己的力量。（“為什么”會出現這種政治現象？）

③中國實行獨立自主的和平外交政策，把和平共處五項基本原則作為國與國關系的準則，反對霸權主義和強權政治；主張同各國發(fā)展政治、經濟和文化交流，實現共贏和共同發(fā)展。（“怎么樣”對待這一政治現象？）

如果教學中或做題中能把握“談認識”類題的解題技巧，在解題過程中可達到事半功倍的效果，提高學生得分率，做到遇題不亂，胸有成竹。 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/255424.html

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