單詞犯愁記不住?要從詞源入手

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
      英語單詞就跟頭上的三千煩惱絲一般,乍一看有個定數(shù),細(xì)數(shù)起來則不計其數(shù)。自打?qū)W英語之日起,我們就跟一個個單詞較上了勁,絞盡腦汁的死記硬背終究抵不過歲月這把殺豬刀。都說寓教于樂,什么時候背單詞也能像讀小說玩游戲一樣輕松就好了,這不,“單詞達(dá)人”王鑫就通過他背單詞的經(jīng)歷和對書的介紹,提供了一種寓單詞學(xué)習(xí)于樂的方法。
      攻堅克難,原來單詞可以這樣背!
      除非是天賦異稟的語言天才,任何人在語言學(xué)習(xí)的道路上都有著或多或少的磕絆,如今被學(xué)生稱為“金山小詞霸”的王鑫,也曾經(jīng)有著自己的英語“死穴”。聽力和口語便是王鑫大學(xué)期間的“攔路虎”。
      面對困難,最后成功的往往是迎難而上的人。為了克服自己的弱項,每天早上7點就起床去校園的歲月湖晨讀,堅持了整整四個月。四個月的時間,他把一盤VOA的磁帶聽了一百多遍,每篇文章都做到能夠脫口而出,不斷聽,不斷模仿,聽力和口語終得以突飛猛進。
      而王鑫對于單詞的迷戀則源于大一的暑假,在準(zhǔn)備托福和GRE的過程中,死記硬背單詞令王鑫痛苦不已,暑假時候,他在北京結(jié)識了古典老師和劉洪波老師。在兩位老師的指引下,奇妙的詞源世界瞬間鋪展在王鑫眼前,“之前的英語都是白學(xué)的,原來單詞還可以這樣背!”
      古希臘羅馬神話、圣經(jīng)故事、英語發(fā)展史……就這樣王鑫在故事中了解詞源,通過詞源記住了海量的單詞。
      剖析問題,有的放矢攻克考試詞匯!
      在有著豐富單詞學(xué)習(xí)經(jīng)驗的王鑫看來,中國學(xué)生在單詞學(xué)習(xí)上還存在著一些問題:集中表現(xiàn)在單詞不會用和生活詞匯極度缺乏上。很多同學(xué)的詞匯都是被動詞匯,看到之后可能會想起單詞的含義,但是要他用卻用不上。在這里王鑫老師建議同學(xué)們在記住單詞之后,要學(xué)習(xí)單詞的用法,爭取可以用在日常生活中來。
      而對于生活詞匯的貧乏,曾經(jīng)在新加坡留學(xué)的王鑫也是深有體會。根據(jù)在國外生活的經(jīng)歷,他發(fā)掘中國留學(xué)生學(xué)了十多年英語了,連最簡單的生活單詞都不會,比如說:洗發(fā)水、沐浴露、牙膏、牙刷、吸管、拖鞋之類的單詞。這些生活單詞數(shù)量其實不多,所以王鑫老師建議大家在生活中記憶,比如在家看到一個物品,就想想英語怎么表達(dá)的,這樣的話記得更牢。
      對于任何考試而言,沒有詞匯量的積累,都很難拿到一個理想的分?jǐn)?shù)。作為某培訓(xùn)機構(gòu)的名師,王鑫也給出了如下幾條單詞學(xué)習(xí)的建議:一是在科學(xué)理解單詞的基礎(chǔ)上記憶單詞;二是利用零散的時間背單詞,每次集中20分鐘就可以了;三是一次大量,多次重復(fù);四是記好單詞之后要留意單詞正確發(fā)音。
      背詞利器,開心詞場好處多!
      工欲善其事,必先利其器。對于學(xué)習(xí)單詞而言,更是如此。除了在內(nèi)容上從詞源著手,王鑫對于滬江網(wǎng)推出的背單詞軟件開心詞場也十分感興趣,“從剛出來我就在關(guān)注了,是一款很好的軟件,我也有推薦給我的學(xué)生,特別是app,很好用”。
      在談到開心詞場的優(yōu)點時,王鑫老師根據(jù)自身體會提出了以下四點:一是教材多樣,光英語就有140本教材了,可以滿足各個不同英語學(xué)習(xí)者的需求;二是單詞初選,可以除去已經(jīng)學(xué)會的單詞;三是有英漢、漢英、填詞等方式學(xué)習(xí),多方面測試詞匯,不會枯燥;四是可以同步詞庫。
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