高考物理試題對(duì)考生而言，突破的難點(diǎn)不僅在于某些綜合命題中物理過(guò)程的復(fù)雜多變，更在于各類(lèi)檔次試題中物理?xiàng)l件的隱蔽難尋，常使考生深感“條件不足”而陷于“一籌莫展”的境地。如何迅速識(shí)破高考命題中的隱含條件，選擇物理過(guò)程遵循的物理規(guī)律，簡(jiǎn)潔高效地完成解題，集中體現(xiàn)了考生的綜合分析能力。建議考生養(yǎng)成通過(guò)審題仔細(xì)分析推敲關(guān)鍵詞語(yǔ)，從物理模型、物理現(xiàn)象、物理過(guò)程、物理變化和臨界狀態(tài)中尋找挖掘隱含條件的良好習(xí)慣。
　　
　　隱含條件通常有以下幾種方式：
　　
　　1.隱含在題目所敘述的物理現(xiàn)象中
　　
　　題設(shè)的條件中必然反映若干物理現(xiàn)象，這些現(xiàn)象本身就包含了解題所需的已知條件。深刻領(lǐng)會(huì)物理現(xiàn)象的含義、產(chǎn)生原因和條件是獲取已知條件的關(guān)鍵。例：“宇航員在運(yùn)行的宇宙飛船中”示意宇航員處于失重狀態(tài)，“通訊衛(wèi)星”示意衛(wèi)星運(yùn)行角速度或周期與地球相同，即同步……
　　
　　2.隱含在物理模型的理想化條件中
　　
　　試題常將理想化條件隱含在有關(guān)詞語(yǔ)或題意中，需要運(yùn)用理想模型去捕捉和挖掘。如質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷，都不計(jì)其形狀和大��；輕質(zhì)彈簧即不計(jì)其重；光滑表面即不計(jì)其摩擦；理想變壓器即不計(jì)功率損耗等。
　　
　　3.隱含在臨界狀態(tài)中
　　
　　當(dāng)物體由一種運(yùn)動(dòng)（或現(xiàn)象、性質(zhì)）轉(zhuǎn)變成另一種運(yùn)動(dòng)（或現(xiàn)象、性質(zhì)）時(shí)，包含著量變到質(zhì)變的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程隱含著物體的臨界狀態(tài)及其臨界條件，需通過(guò)分析、推理來(lái)挖掘。
　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/266687.html

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