古詩(shī)鑒賞煉字技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
作者:李 瑋

  

  【知識(shí)點(diǎn)概述】

  

  古人作詩(shī)最講究“煉字”。所謂“煉字”,就是為了表達(dá)的需要,在遣詞用字方面進(jìn)行精細(xì)的斟酌錘煉和創(chuàng)造性的搭配,使所選用的字詞獲得形象生動(dòng)、凝練優(yōu)美、含蓄深刻的表達(dá)效果!盁捵诸}”是古詩(shī)鑒賞中常見(jiàn)的題型,也是很具區(qū)分度的題目,特別適合考查學(xué)生對(duì)于古典詩(shī)歌的理解能力和鑒賞能力。

  

  【解題指導(dǎo)】

  

  “煉字題”的設(shè)題方式一般有兩種:

  

  1.某句詩(shī)或某聯(lián)詩(shī)中,哪一個(gè)字(詞)用得精妙?請(qǐng)找出來(lái),結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

  

  提問(wèn)變體:(1)這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?(2)這首詩(shī)的“詩(shī)眼”(或“關(guān)鍵字”)是哪一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

  

  2.某字歷來(lái)被人稱道,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

  

  提問(wèn)變體:(1)詩(shī)中的某個(gè)詞有什么表達(dá)效果?(2)請(qǐng)賞析某字的妙處。(3)某字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵,你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4)某字,別的版本作另一字,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?

  

  所煉字的詞性以動(dòng)詞和形容詞為主,兼涉數(shù)詞、虛詞等。如大家比較熟悉的名句“云破月來(lái)花弄影”的“弄”和“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”,就分別是動(dòng)詞和形容詞;而唐代詩(shī)人鄭谷把齊己《早梅》詩(shī)中的“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開(kāi)”的“數(shù)”改為“一”,煉的是數(shù)詞,鄭谷由此留下“一字師”的美談;杜甫《蜀相》詩(shī)中“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”的“自”和“空”則是虛詞煉字的典范。

  

  煉字題的答題要點(diǎn):

  

 。1)解釋該字在詩(shī)句中的具體含義!白植浑x句”,要想準(zhǔn)確解釋某個(gè)詞語(yǔ)的含義,一定不能孤立地看,要放在具體的語(yǔ)境中加以分析,這樣才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

  

 。2)看看該字有沒(méi)有運(yùn)用某種手法,如擬人、比喻、雙關(guān)等。

  

  (3)展開(kāi)聯(lián)想或想象,描述該字所在詩(shī)句的景象,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,信息全面。

  

  (4)分析該字烘托了怎樣的意境,表達(dá)了怎樣的思想感情。

  

  【典例展示】

  

  (2012年高考四川卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題

  

  子規(guī)

  

  【元】曹伯啟

  

  蜀魄曾為古帝王,千聲萬(wàn)血送年芳。

  

  貪夫倦聽(tīng)空低首,遠(yuǎn)客初聞已斷腸。

  

  錦水春殘花似雨,楚天夢(mèng)覺(jué)月如霜。

  

  催歸催得誰(shuí)歸去,唯有東郊農(nóng)事忙。

  

  【注】子規(guī):即杜鵑,又名蜀魄、蜀魂、催歸,相傳為古蜀王杜宇所化。

  

  【問(wèn)題】本詩(shī)第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

  

  【解析】這是一道典型的煉字題。“空”是個(gè)虛詞,它描寫(xiě)的對(duì)象是“貪夫”,寫(xiě)出了“貪夫”在聽(tīng)到“子規(guī)”的啼叫聲時(shí)的心理感受!柏澐颉边h(yuǎn)離故鄉(xiāng),思念故鄉(xiāng)而不得歸,心情本來(lái)就郁悶愁苦,聽(tīng)到“子規(guī)”的啼叫聲時(shí),這種欲歸不能的心情就更加難以排遣了。雖然心情愁苦,但對(duì)于“子規(guī)”啼鳴又無(wú)可奈何,只能被動(dòng)地聽(tīng)著!柏澐颉钡膹(fù)雜心情由一個(gè)“空”字就可以品味得出。

  

  【參考答案】“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽(tīng)卻不得不聽(tīng)的矛盾之態(tài),又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無(wú)奈、難以排遣的惆悵之情。

  

  【牛刀小試】

  

  閱讀下面這首詩(shī),按要求回答問(wèn)題。

  

  奉濟(jì)釋重送嚴(yán)公四韻①

  

  杜 甫

  

  遠(yuǎn)送從此別,青山空復(fù)情。

  

  幾時(shí)杯重把,昨夜月同行。

  

  列郡②謳歌惜,三朝③出入榮。

  

  江村④獨(dú)歸處,寂寞養(yǎng)殘生。

  

  【注】①嚴(yán)武任劍南節(jié)度使,親自至草堂探望杜甫,并在經(jīng)濟(jì)上給予接濟(jì),兩人縱酒吟詩(shī),結(jié)下了深厚友誼。代宗即位,召嚴(yán)武入朝,杜甫一路送別,因前已有《送嚴(yán)侍郎到綿州同登杜使君東樓》,故此題稱做“重送”。②列郡:指東西兩川屬邑。③三朝:指唐玄宗、唐肅宗、唐代宗三朝。④江村:指成都浣花溪邊的草堂。

  

  尾聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“殘”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/270791.html

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