從考生的答卷情況來看，每年中都存在許多共性的問題，主要集中在以下幾方面：
掌握不準(zhǔn)確。考生將一部分答錯(cuò)了，其根本原因是對(duì)書上要求識(shí)記的掌握得不準(zhǔn)確，以致運(yùn)用時(shí)容易混淆。因此考生在時(shí)，應(yīng)該牢牢掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)。
應(yīng)用知識(shí)欠靈活。從考生的試卷中可以看出，考生答高考文科綜合地理學(xué)科時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)地理基本原理掌握不牢，應(yīng)用地理知識(shí)欠靈活。雖然考題在書外，但理在書中。就是因?yàn)榭忌鷮?duì)原理掌握不清晰，所以導(dǎo)致考生在答題過程中思路混亂，隨意回答問題，想到哪就寫到哪。一道看起來不難的試題，考生想全寫對(duì)很困難。
審題不細(xì)，語言表達(dá)不強(qiáng)。去年高考中有好多題其實(shí)考生都可以得分，但就是因?yàn)閷忣}不細(xì)和語言表達(dá)不強(qiáng)而失分。許多考生答了很多內(nèi)容，但就是說不到采分點(diǎn)上，有一部分考生看題速度快，還沒等看清楚題意就馬上作答。以去年高考第37題為例，有的考生將37題的第2題表格中的城1和城2看顛倒了，寫答案的位置也完全顛倒，結(jié)果痛失12分。有的考生由于語言表達(dá)不強(qiáng)也丟了不少分，比如要求考生寫加快或減慢，有的考生竟然寫成加慢。
錯(cuò)別字多，字跡潦草�？忌谌ツ甑牡乩碇绣e(cuò)別字多成為普遍現(xiàn)象，有的考生將昆侖山的侖寫成“倉(cāng)或眾”，唐古拉山的唐寫成“塘”，把古寫成“谷”。高考評(píng)卷對(duì)地理學(xué)科有嚴(yán)格要求，地名中不允許出現(xiàn)錯(cuò)別字，否則一分不給，外國(guó)地名可以同音。
有些考生答題時(shí)字跡潦草，不容易找到采分點(diǎn)，有的考卷甚至在經(jīng)過放大后也看不清楚，連成一片，這種情況就不能給分。針對(duì)高考答題錯(cuò)別字普遍的現(xiàn)象，地理在平時(shí)教課時(shí)應(yīng)注意板書的規(guī)范，并要求平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真記筆記的好習(xí)慣。
畫蛇添足多寫答案。有的考生在答題時(shí)對(duì)自己所寫的答案沒有完全對(duì)的把握，因此想多寫出幾種答案，答題存在僥幸，心里想，萬一哪個(gè)詞或者哪句話答對(duì)了就能得分。結(jié)果寫出的答案往往畫蛇添足，多寫出答案的意思恰恰與正確的答案意思相反，這種情況不能給分。針對(duì)這種情況，考生應(yīng)認(rèn)真審題，只寫出正確答案即可，千萬不要投機(jī)取巧。
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