初二的孩子剛剛進入青春期，心理和身體都發(fā)生著巨大的變化。而且比起初一，初二的課程內容也變得更加深入，涉及到了許多中考時的重點、難點。那么初二的學生應該如何學好數(shù)學呢？在此，張淑麗老師給同學們了一些建議：
聽課最重要
“因為數(shù)學的知識點都是一環(huán)扣一環(huán)的，所以上課時緊跟老師的思路十分重要。”張淑麗老師強調。課堂上老師通常會專門給出思考的時間、做練習的時間，這時學生就應該按照老師的安排，來一步步進行學習。聽完課如果還存有疑惑，一定不能積攢。下課后要先自己思考，實在想不明白，可以求助老師或者其他同學。
數(shù)學的作業(yè)通常分為兩類。課堂作業(yè)通常比較簡單，重要的是其中蘊含的概念和方法，所以學生應當每天抽出一定時間回憶課堂作業(yè)。而家庭作業(yè)肯定包含一些難題，做題時應當先做會做的，把難題標記出來最后寫。如果在用心的思考后，還是做不了，就要在第二天的習題課上好好聽老師解答。聽講時應該思考自己究竟為什么沒有做出來，卡在了哪里。即使老師講的題目自己全做對了，也要耐心聽講，發(fā)掘老師做題和自己不一樣的地方。
善于總結是關鍵
很多好學生都會備一個錯題本，記錄自己失分的題目。而張淑麗老師的方法更為全面，除了基礎的錯題本，她覺得學生還應該有一個記錄不會做的題目本和自己總結的經典題集。經典題集是保基礎之后的提高。“學生需要學會欣賞題目，要知道這個題究竟好在哪里，考點在哪里。”此外，總結經典習題的時候還應該學會歸類，這樣就可以達到通過一個題目學會一類題的目的。張淑麗老師還提倡學生像收集紀念品一樣，收集好題、共享好題。
除了記錄題目的本子，各種考試的總結本也非常重要。這樣的總結本,張老師已經在班里推行了多年，效果很好。她設計的考試總結本里通常有三項內容：其一，記錄錯題，讓學生詳細地分析自己做錯題的原因和從中吸取的教訓。其二，總結。學生談談自己這一個月學習上存在的問題。其三，家長的想法。家長可以借這個機會和老師交流一下學生在家時的學習狀態(tài)�！巴ㄟ^這樣的總結，學生們漸漸不把考試當作一種負擔了。”張老師說，現(xiàn)在她班上的很多學生都開始感謝考試，因為他們發(fā)現(xiàn)考試和試后的總結能幫助自己及時調整學習狀態(tài)。（來源：北方網(wǎng)）
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