下面是人民教育出版社試驗(yàn)修訂本《中國近代現(xiàn)代史》下冊第八章第一節(jié)課后閱讀思考材料
從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，現(xiàn)代化建設(shè)就是全黨的中心工作，其他工作包括黨的政治工作，都是圍繞著這個(gè)中心工作，并為這個(gè)中心工作服務(wù)的；……現(xiàn)代化建設(shè)，要求大幅度地提高社會(huì)生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,……因而它本身就是一場廣泛、深刻的革命。
《把全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來》
《人民日報(bào)》社論 1978年12月25日
仔細(xì)閱讀材料，歸納出材料的主要要點(diǎn)是：指出了黨的中心工作；提出了改革的主要環(huán)節(jié)；對改革進(jìn)行了簡要評價(jià)。
在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思維拓展：
關(guān)于黨的中心工作。
現(xiàn)代化建設(shè)是新時(shí)期黨的中心工作，這是十一屆三中全會(huì)的一個(gè)重要決議。在黨的中心是否以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的問題上，我黨走了一些彎路。
1949年，在中共七屆二中全會(huì)上，鑒于中國的民主革命即將取得勝利，會(huì)議規(guī)定了黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心。新中國建立后，經(jīng)過六年的努力，實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)主義的過渡， 1956年中共八大，提出黨的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把我國盡快地從落后地農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)地工業(yè)國。但僅僅在一年以后，從反右擴(kuò)大化開始，黨地指導(dǎo)思想開始發(fā)生變化，黨的中心任務(wù)開始向以階級(jí)斗爭為綱轉(zhuǎn)移，到文化大革命達(dá)到頂峰。文革結(jié)束后，黨正確的總結(jié)了建國以來社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，通過真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，解放了思想，重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，在此基礎(chǔ)上，1978年黨的十一屆三中全會(huì)上，黨中央提出了黨的中心工作是現(xiàn)代化建設(shè)，從此，我國的歷史揭開了新的篇章。
關(guān)于改革的主要環(huán)節(jié)。
材料指出，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須改變同生產(chǎn)力不相適應(yīng)的對上層建筑、生產(chǎn)關(guān)系、管理方式、活動(dòng)方式和思維方式。
上層建筑方面，通過政治體制的改革，完善社會(huì)主義民主和法制，逐步建立起適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義政治體系。
生產(chǎn)關(guān)系方面：在堅(jiān)持社會(huì)主義制度額前提下，改革所有制和產(chǎn)品分配形式。在農(nóng)村，廢除“一大二公”的人民公社舊體制，實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制；在城市，由單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)。分配方面，打破“大鍋飯”，實(shí)行以按勞分配為主的多種形式的分配方式和分配政策。
管理方式上：把高度集中的管理體制改變?yōu)橐蚤g接管理為主，宏觀調(diào)控的管路體制。通過建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
活動(dòng)方式和思維觀念方面：重新確立實(shí)事求是的馬克思主義的思想路線；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，沖破教條主義和個(gè)人迷信的束縛。真正實(shí)現(xiàn)人的解放。
最后，材料對“改革”進(jìn)行了簡要評價(jià)——是一場廣泛深刻的革命。
鄧小平曾對這一問題曾作過一系列重要論述能：“革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力”�！斑^去社會(huì)主義條件下發(fā)展生產(chǎn)力，沒有講還要通過改革解放生產(chǎn)力，不完全”�！案锩且汶A級(jí)斗爭，但革命不只是搞階級(jí)斗爭。生產(chǎn)力方面的革命也是革命，而且是很重要的革命，從歷史的發(fā)展來講是最重要的革命”。
現(xiàn)代化建設(shè)要求大幅度提高社會(huì)生產(chǎn)力，就必然要改變與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的各種舊習(xí)慣和舊方式，，必然要觸及到政治體制和經(jīng)濟(jì)體制等諸多方面，因而它本身就是一場廣泛、深刻的革命。
2007年高考文科綜合考試大綱中要求的考核目標(biāo)第一條第二、三層次要求是：“提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對其進(jìn)行分析與整合�！保敖M織和運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀�！睂Σ牧系慕庾x是歷史高考的一個(gè)重要方面。如果長期通過以上方法訓(xùn)練材料題的解讀能力，將獲得很大的成效。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/282854.html
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