1、課件的存儲(chǔ)載體不穩(wěn)定，要盡量刻錄成光盤或用 U盤。若用小軟盤，由于軟盤易損壞，造成教師上課時(shí)課件打不開的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、制作軟件兼容性不好，一般用Microsoft Powerpoint, Authouwar, Flash或方正奧思等常用軟件制作，防止制作的課件由于計(jì)算機(jī)沒有相應(yīng)的軟件而無法打開。課件盡量打包處理或用安裝制作軟件處理，防止有些圖片、聲音或動(dòng)畫等鏈接不上。
3、教師把課件制成“電子翻頁器”，課件畢竟是課堂教學(xué)的輔助手段。內(nèi)容除不能有科學(xué)性的錯(cuò)誤外，應(yīng)選突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題或者是不能重現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)（原子彈的爆炸）等。動(dòng)畫要運(yùn)行流暢，不要加太多沒必要的聲音，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。
4、課件制作要注意使用的方便、靈活。不能讓上課教師主要注意課件的正確操作，把教學(xué)當(dāng)作了計(jì)算機(jī)的操作手。
5、教師不熟練計(jì)算機(jī)的操作，因?yàn)樵谥v優(yōu)質(zhì)課時(shí)有些教師的課件不是自己制作的，講課教師對計(jì)算機(jī)不熟悉，有教師聽課心理又緊張，不能方便自如地運(yùn)用課件。象幻燈片放映時(shí)多點(diǎn)一下，就返回不過來了，不能使課件隨教學(xué)同步進(jìn)行。
6、課件中背景與文字對比度要大，否則投到幕上時(shí)文字不清。也不要選用太多字體，字體類型太多，有些計(jì)算機(jī)上沒有相應(yīng)的字庫，設(shè)計(jì)的字體會(huì)與展示出的字體不符，還會(huì)增大課件的容量。文字一般不用宋體字，因?yàn)樗误w字的橫在投影幕上不太清，對小學(xué)低年級學(xué)生一般要用楷體，防止對學(xué)生書寫起到不利的影響。
以上只是我在參加優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)小問題，寫出來供大家參考。
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