作為學(xué)生，沒(méi)個(gè)學(xué)期都會(huì)經(jīng)歷各種大大小小的考試，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)積攢一沓沓的試題。而在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這摞厚厚的試題，很多的同學(xué)們卻是置之不理。京翰教育專家指出，每份試卷、每個(gè)題目都是經(jīng)過(guò)三思后才選上的，因此它的參考價(jià)值是很高的。從而在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于過(guò)去試卷的復(fù)習(xí)是非常的有必要的。
一、總結(jié)得失法
如何分析自己提升分?jǐn)?shù)的潛力呢?整理試卷就是一個(gè)較好的方法。
首先，在每次試卷發(fā)下來(lái)以后，都要把每道題重新認(rèn)真地研究一遍�？纯醋约耗男╊}做對(duì)了，對(duì)的題方法是否簡(jiǎn)便，步驟要不要補(bǔ)充、精簡(jiǎn);錯(cuò)的題當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)，是馬虎還是根本不會(huì)做這樣類型的題等。通過(guò)對(duì)自己所有試卷進(jìn)行這樣的整理，你可以了解自己學(xué)習(xí)情況的每一個(gè)細(xì)枝未節(jié)，明白自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，提高分?jǐn)?shù)的潛力在哪里。
二、以卷為綱法
有些科目，可以以試卷的題型作為復(fù)習(xí)的提綱，比如英語(yǔ)，單詞，語(yǔ)法，聽(tīng)力，閱讀，作文等，一項(xiàng)一項(xiàng)以題型為指導(dǎo)，結(jié)合課文中的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一項(xiàng)考單詞，就先復(fù)習(xí)全書(shū)中的單詞，第二項(xiàng)考語(yǔ)法，就把全書(shū)中的語(yǔ)法點(diǎn)集中起來(lái)復(fù)習(xí)。
三、符號(hào)標(biāo)注法
我們?cè)诜喸嚲淼耐瑫r(shí)，可以將里面的題目進(jìn)行分類，做出標(biāo)記。這樣做，可以為下次復(fù)習(xí)留下回憶，免去了復(fù)習(xí)試卷不得要領(lǐng)的麻煩。
比如，如果是一般性的題目，而且自己做對(duì)了，那么就將它放一邊。如果自己做對(duì)了，而且題目設(shè)計(jì)得很好，那么就打個(gè)“○”。對(duì)于這兩類題目，我們?cè)诳荚嚨那耙煌�，大體瀏覽一下就可以了。由于自己馬虎，或是思路有誤做錯(cuò)題，打個(gè)“?”;自己幾乎沒(méi)有思路而不會(huì)做的題，打個(gè)“☆”。這樣將題分類以后，再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就十分方便了。畫(huà)“?”和“☆”的題目，則是我們以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
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