數(shù)學渣-那是沒學會“看答案”!

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中數(shù)學 來源: 高中學習網

  數(shù)學很差,各種凄涼,有木有?數(shù)學書本完全不會,做點題連答案都看不懂,怎么辦?今天,學霸菌給大家?guī)硪黄恼,可操作性極強,就是不知適不適合你們喲~小伙伴們可以試用一哈,然后再回來告訴學霸菌療效!嘻嘻~

  該方法分三步,小伙伴們耐心看哈~

  第一步

  看選擇題和填空題答案

  準備一個公式小本,一套試題,最好是高考題,一支鉛筆(鉛筆是用來劃線的)。準備好這些東西以后,先把公式本和試卷放在一旁晾著別理會。抽出答案,拿起鉛筆,先看選擇題和填空題的答案,大題也先讓它一邊兒涼快涼快,看答案的時候,把答案前面的“本題考察什么什么”中的“什么什么”用鉛筆給劃下來,就算有的答案你根本覺得上輩子跟你有仇你根本就看不懂也沒關系,硬著頭皮盡管看下去。

  另外再說一樣要劃的東西,就是結論性的東西,也可以稱為用來提取隱含條件的東西。比方說“因為所給函數(shù)是奇函數(shù),所以f(0)=0,f(-x)=-f(x)”,就是見到“因為什么所以什么”這樣的也要劃下來。這樣等你把一本金考卷上所有的選擇填空題的答案看完(我記得好像有二十套左右),回過頭再去看你劃下來的那些東西,你會有一種幡然大悟的感覺,原來高考也就這么多勞什子東西。

  有的同學說,開始看答案的時候會覺得亂糟糟的,大家如果數(shù)學基礎弱的可能也會有這種感覺。這算是一個共性問題。

  覺得亂也是正常?床欢矝]關系,我主要是讓你先找一找感覺。這就好比讓你把一條街從前走到后,街道兩旁都是門店,你只知道這個店是賣衣服的,但不知道人家究竟賣的是男裝還是女裝,童裝還是時裝;你也只知道這個店是賣電子產品的,但你不知道人家究竟賣手機還是賣電腦,賣P3還是P4,等等。但你總算知道這條街上都是賣啥的了,至于詳細的了解,再到人家店里一探究竟就搞定了。所以,你看答案,就算看不懂變幻出來的各種題型,但你總知道它究竟是個啥了,先知道它長什么樣子,以后不管它穿什么馬甲胡亂變化萬千,那些東西還是那些東西。

  第二步

  整理答案開始做題

  說一個細節(jié)性的問題,這個時候,Speed不重要,慢也不打緊,動腦筋最為重要之一。當你看完選擇填空題的答案以后,心中已經有了一個模糊的印象,這個時候,還是先別忙活著去做題。這個時候需要必備:公式小本,幾張干凈的紙,黑水筆,鉛筆。把小本翻開,像看答案一樣去看小本,盡量去看,能看懂多少就看懂多少,有看不懂的用鉛筆劃下來,等你劃下來的部分,日后哪些又懂了,就把那些懂了的用鉛筆再做上標記,如果是徹底懂了,就直接用橡皮給它清理了?吹接泄降牡胤,就用黑筆把公式抄在紙上,這個也是像看答案那樣為了幫助你形成整體感。

  等把小本也搞定以后,相信你一定有了一定的感覺,不就是數(shù)列三角函數(shù)概率圓錐曲線導數(shù)向量不等式么,這就叫整體感。然后,開始真槍實戰(zhàn)。這個時候必備:試題,答案,公式小本,鉛筆,黑筆,紅筆。先自己去做,自己已經十分了然的會的懂得直接用鉛筆在題號上給劃掉,至于不會的,開始搗騰它們。自己勘察不會的原因,如果是概念不清楚回頭去把概念給理清,再把此概念用紅筆抄在該題的旁邊;如果是沒有提取出隱含條件就把暗含隱含條件的地方用紅筆給劃住,再用紅筆在下面寫出它的隱含內容;如果是公式不會使就把該公式抄在該題的旁邊。等等。

  鑒于矛盾的特殊性,所以只能具體問題具體分析,這個就要看你自己的問題出在什么地方了。你的那些紅筆所做的標記非常重要,因為它們都是你查缺補漏的完美功勞。不要把答案寫在卷子上,你只要會了這道題,這就行了,因為你還需要做回頭功,即是需要回頭重新去做它們。這些便是選擇填空的內容了,接下來說一說大題。

  鉛筆是用來劃線,黑筆是用來做題,紅筆最關鍵,是用來畫龍點睛。

  第三步

  大題有個“三遍論”

  選擇填空退場,大題露面。大題也別往卷子上寫。大題來個“三遍論”。第一遍,只要思路,步驟什么的直接給無視了。只要你能在草紙上成功演算對就成。這道題算是你會做了一半兒。第二遍,在會思路的基礎上整理步驟,把步驟工工整整地寫在草紙上。第三遍,有了譜兒了,可以自己往卷子上做了。但以上這些話顯然細節(jié)性還給得不夠。

  細節(jié):

  (1)這三遍不是讓你一下子就做三遍,而是細水長流。今兒第一遍,明兒第二遍,大后兒第三遍。(這個酌情安排,我只是提個醒兒)。

  (2)遇到思考七分鐘以上的可還是欠揍沒有思路的題,果斷尋求答案,別再鉆里面使勁兒消耗能量了。

  (3)圓錐曲線和導數(shù)題除了第一問其它果斷不要看。等你數(shù)學已經上了個檔次升至120或往上,可以往里頭鉆一鉆。

  (4)依然是用紅筆寫出自己為什么不會,不會總是有原因的;蚴枪讲粫,或是概念不清,或是提取隱含條件的基礎還較弱,或是根本不動腦子。

  來源:學霸說



相關鏈接>>

1、決戰(zhàn)2015高考數(shù)學之五月沖刺復習(學生版)

2、全國各地2015屆高三第三次模擬、調研數(shù)學(理)試題匯總

3、全國2015屆中考數(shù)學模擬試題匯總


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/289036.html

相關閱讀:高中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)