高中生物知識(shí)點(diǎn):光合作用的過程

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

光合作用過程:

1、光合作用的概念:
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。
2、光合作用圖解:


3、光合作用的總反應(yīng)式及各元素去向



光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較:


























項(xiàng)目光反應(yīng)(準(zhǔn)備階段)暗反應(yīng)(完成階段)
場所葉綠體的類囊體薄膜上葉綠體的基質(zhì)中
條件光、色素、酶、水、ADP、
Pi
多種酶、[H]、ATP、CO2、C5
物質(zhì)變化
能量的變化光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能
相互聯(lián)系光反應(yīng)產(chǎn)物[H]、ATP為暗反應(yīng)提供還原劑和能量;暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP、Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料


易錯(cuò)點(diǎn)撥:

1、光合作用總反應(yīng)式兩邊的水不可輕易約去,因?yàn)榉磻?yīng)物中的水在光反應(yīng)階段消耗,而產(chǎn)物中的水則在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生。
2、催化光反應(yīng)與暗反應(yīng)的酶的分布場所不同,前者分布在類囊體薄膜上,后者分布在葉綠體基質(zhì)中。

知識(shí)拓展:

1、氮能夠提高光合作用的效率的原因是:氮是許多種酶的組成成分光合作用的場所:光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光才能進(jìn)行。在類囊體的薄膜上進(jìn)行;光合作用的第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),有沒有光都可以進(jìn)行。在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。
2、玉米是C4植物,其維管束鞘細(xì)胞中含有沒有基粒的葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)。C4植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物。
①四碳植物能利用強(qiáng)日光下產(chǎn)生的ATP推動(dòng)PEP與CO2的結(jié)合,提高強(qiáng)光、高溫下的光合速率,在干旱時(shí)可以部分地收縮氣孔孔徑,減少蒸騰失水,而光合速率降低的程度就相對(duì)較小,從而提高了水分在四碳植物中的利用率。
②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱環(huán)境生長。C3植物行光合作用所得的淀粉會(huì)貯存在葉肉細(xì)胞中;而C4植物的淀粉將會(huì)貯存于維管束鞘細(xì)胞內(nèi),維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體。

3、光合細(xì)菌:利用光能和二氧化碳維持自養(yǎng)生活的有色細(xì)菌。光合細(xì)菌(簡稱PSB)是地球上出現(xiàn)最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成體系的原核生物,是在厭氧條件下進(jìn)行不放氧光合作用的細(xì)菌的總稱,是一類沒有形成芽孢能力的革蘭氏陰性菌,是一類以光作為能源、能在厭氧光照或好氧黑暗條件下利用自然界中的有機(jī)物、硫化物、氨等作為供氫體兼碳源進(jìn)行光合作用的微生物。光合細(xì)菌廣泛分布于自然界的土壤、水田、沼澤、湖泊、江海等處,主要分布于水生環(huán)境中光線能透射到的缺氧區(qū)。

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