動(dòng)畫片是同學(xué)們喜歡看的，在欣賞趣味橫生的動(dòng)畫片的同時(shí)，你是不是會(huì)想到在動(dòng)畫片里面蘊(yùn)藏著很多物理知識(shí)呢？讓我們一起來(lái)看看《喜羊羊和灰太狼》吧。
例1 “紅太狼”雖然老想著吃羊，但是她對(duì)自己的孩子還是很有愛(ài)心的，你看，圣誕節(jié)的晚上，她在家用滑橇拉著自己的孩子做游戲呢。
（1）“紅太狼”踮起腳尖，假說(shuō)她的質(zhì)量是30kg，她的腳尖和地面的接觸面積是5cm2，問(wèn)這個(gè)時(shí)候?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)是多少？
�。�2）她的孩子說(shuō)自己對(duì)地面的壓力比媽媽的大，但是壓強(qiáng)卻比媽媽的小，你認(rèn)為有道理嗎？為什么？
解析：（1）直接運(yùn)用壓強(qiáng)計(jì)算公式P=F/S，值得注意的地方時(shí)這個(gè)時(shí)候“紅太狼”是一只腳落地，所以受力面積不要誤乘以2了，同時(shí)要注意計(jì)算時(shí)面積的單位要化成平方米。（2）“紅太狼”說(shuō)的還是有道理的，她對(duì)地面的壓力應(yīng)該是自己的體重加上滑橇的重量，所以比媽媽對(duì)地面的壓力大，但是她和地面的受力面積卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于媽媽，所以她對(duì)地面的壓強(qiáng)比媽媽的小得多。
答案：（1）600000Pa；（2）有道理，見(jiàn)解析。
點(diǎn)撥：解題的關(guān)鍵是理解壓力和壓強(qiáng)的區(qū)別，明確壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系。
例2 “喜羊羊”和“美羊羊”一起背著書包上學(xué)去，你能在他們身上找到減小壓強(qiáng)的實(shí)例嗎？若能，請(qǐng)指出減小壓強(qiáng)的方法。
解析：壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān)，減小壓強(qiáng)有三種辦法，壓力不變?cè)龃笫芰γ娣e、受力面積不變減小壓力、或者壓力減小的同時(shí)受力面積增大。結(jié)合這個(gè)，可以看出圖中他們身上書包帶做的很寬和書包和后背結(jié)合很大，都是減小壓強(qiáng)的實(shí)例。
答案：書包帶做的很寬，是采用增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)。
點(diǎn)撥：解題的關(guān)鍵是理解影響壓強(qiáng)的因素，同時(shí)善于聯(lián)系生活實(shí)際。
例3 “灰太狼”想躲在石頭后面抓羊，卻怎么也消除不了自己走過(guò)來(lái)的腳印，結(jié)合圖片中的場(chǎng)景，你能替他想一個(gè)辦法嗎？并說(shuō)明這樣做的道理。
解析：留下腳印是壓強(qiáng)太大的緣故，因此要消除腳印，問(wèn)題是如何減小壓強(qiáng)呢？
答案：“灰太狼”可以采用匍匐的方式爬到石頭后面躲藏，或者用身邊的葉子鋪在腳下走過(guò)來(lái)，再把葉子藏好。這些都是壓力不變，增大受力面積的方式來(lái)減小壓強(qiáng)。
點(diǎn)撥：在生活中多思考，善于將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題，是這類題目解決的關(guān)鍵。
例4 圖中兩幅圖片是我們愛(ài)看的《喜羊羊和灰太狼》中的一個(gè)場(chǎng)景，他們都用到了物理中的壓強(qiáng)知識(shí)，你能分別說(shuō)出一點(diǎn)來(lái)嗎？
�。�1）圖甲應(yīng)用了：________________________________________________________；
�。�2）圖乙應(yīng)用了：________________________________________________________。
分析：滑雪板做得很寬大，是利用增大受力面積的辦法減小壓強(qiáng)，從而才能在雪地上滑行，而不至于陷入雪地；能像風(fēng)箏一樣飛起來(lái)，應(yīng)用了流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
答案：（1）滑雪板的面積很大，是增大受力面積減小壓強(qiáng)的知識(shí)；（2）羊能借助滑翔機(jī)飛起來(lái)，是利用空氣流速越大壓強(qiáng)越小的原理。
點(diǎn)撥：在游戲中思考物理知識(shí)，長(zhǎng)此鍛煉，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)物理很有趣，也鍛煉了我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/290180.html
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