一方面，學(xué)習(xí)用英文表達(dá)究竟是長久之計(jì)，極為困難，甚至于連許多老手都感矛盾。在談及英文之用語用句用字，頓時(shí)覺得說來話長，又覺得無可奉告。另一方面，邏輯思維，因?yàn)榻咏匠Ｐ�，所以只要心智成熟就�?huì)懂作文，貫徹主題結(jié)構(gòu)內(nèi)容于邏輯的道理中。如此說來，假設(shè)大家用中文寫托�；蜓潘�，可能既沒有邏輯的缺陷，亦無表達(dá)的煩惱�？傊⑽淖魑亩鄬儆谟⑽谋磉_(dá)的問題，少屬于作文邏輯的問題。網(wǎng)友們的意見呢？
雅思寫作真題--活到老，學(xué)到老
個(gè)人教育是終身任務(wù)。你同意或不同意？
Educationisalifelongtask.Doyouagreeordisagree?
慶祝愛思英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站八周年，謝振禮投稿專欄，寫一篇雅思論文談“活到老，學(xué)到老”Itisnevertoooldtolearn.英文原稿--加添中文大意
byJeennLeeHsieh
Itisgenerallyagreedthateducationisamatteroflearningprocessfromcradletograve.Peoplehadbetterlearnallthetimeuntilkickingthebucket,thetombstonesbeingtheirdiplomas.Inamodernsense,peoplemustlearntoliveaswellaslivetolearn.
教育實(shí)際上是指從搖籃到墳?zāi)怪g的學(xué)習(xí)過程，這一點(diǎn)一般人都同意。大家應(yīng)該永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，到死方休，可以把墓碑視為畢業(yè)文憑。就以當(dāng)今而論，所有人有必要又學(xué)習(xí)中生活，又生活中學(xué)習(xí)。
Becausepeopleneedknowledgetolivemoreworthwhilelives,learningmorecouldmeanlivingbetter.Formalschoolinghasthepurposeofkindlingdesirestolearnsothattheyouthwouldgoonthelearningprocessaslongastheylive.Althoughobtainingknowledgeremainsthemajorfruitofeducation,actuallythewanttolearndoesnotendatgraduationceremonies.Inviewofthis,notonlystudentsbutalsoteachersaresupposedtolearncontinuously,consideringthatthosedaretoteachmustnotrefrainfromeducatingthemselves.Astheyhavetodoteachingforaliving,itfollowsthattheycanteachbestwhattheymostrequiretolearn.Andthisisjustoneexamplethatcanalsobeappliedtonearlyallwalksoflifethereinlearningiscritical.
因?yàn)槿藗冃枰R(shí)才能過好日子，所以更多的學(xué)習(xí)，也意味著更好的生活。正規(guī)的學(xué)校教育有其目的，那就是點(diǎn)燃年輕人求知的欲望，而接著能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。雖然教育的主要目的是獲得知識(shí)，求學(xué)的心愿不應(yīng)該結(jié)束于畢業(yè)典禮。不光是學(xué)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，老師也一樣要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)楦页越虝@一行飯，就永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)。事實(shí)上，教師既以教書為業(yè)，在專業(yè)上學(xué)習(xí)更多，也必然教得更好。此例可以引證到各行各業(yè)，因?yàn)椴徽搹氖履且恍袠I(yè)，學(xué)習(xí)是非常要緊的事。
Livingtolearnmakesamorepositivesenseoflife.Themorepeoplelearn,thebetterforthemtorealizehowmuchtheydonotknowduringalifetime.Forthatmatter,educationinmanyformsshouldalwaysbeupdatedbecauselearningislike"rowingupstream--nottoadvanceistobeback,''astheChinesesayinggoes.Peoplearenecessarilyencouragedtolearneverydaytothelastdays,neverbeingtoooldtolearn.Oncelearningisotherwiseneglectedinlifeasajourney,thetraveller"walkslame"totheendoflife.Thisconceptmeansthatlearningaseducationmustbeaggressivedaybydayinorderthatonecanbewisertodaythanyesterday.
生活中學(xué)習(xí)具有正面的意義。究人一生，越努力學(xué)習(xí)便越加體會(huì)到自己缺乏知識(shí)。由此觀之，不論如何一種形式的教育都不可以停止，如同中國的一句老話說的--求學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這話是勉勵(lì)大家要天天求知，堅(jiān)持到最后一口氣。要不然，在人生旅途上假設(shè)忽略了學(xué)習(xí)，那就會(huì)如同“跛腳”的旅人，走向人生的終點(diǎn)。這個(gè)概念是說，學(xué)習(xí)是教育，日日精進(jìn)，如此這般，每個(gè)人的今天都比昨天更長一智。
Finally,whiletheworldisbecomingincreasinglycomplexandcompetitive,itcanwellbesaidthatlearningtoliveandlivingtolearnareoneandthesameattitudetowardlife.Life,afterall,isasuccessionoflessonswhicharemeanttobelivedtobeunderstood.Beinginevitablyassociatedwithintellectualgrowth,educationreallybeginsatbirthandonlyendsatdeath.
總而言之，端看當(dāng)今世界越來越變得復(fù)雜又是競爭，我們大可把學(xué)習(xí)生活與生活學(xué)習(xí)的兩面，視為對于人生的同一態(tài)度。說穿了，人生是充滿著一連串的課程，不經(jīng)一事不長一智。智慧成長與個(gè)人教育既然是息息相關(guān)，那么所謂教育，果然是始于出生，終于去世。
補(bǔ)充--相關(guān)雅思寫作真題
Educationissometimesconsideredassomethingfortheyouth.Somepeople,however,consideritasalifelongtask.Whatisyouropinion?Givereasonsandsupportyourideaswithspecificsupports.
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